洛陽高二一對一補習，高中輔導課程推薦簡單網。

一周補課一次，效果如何，必須具體情況具體分析：科目不同、知識章節的難度不同、學習能力不同。

1科目不同。

語文和英語屬于偏識記型學科，一周補一次課的目的在于查漏補缺，提高學習的效率。知識點的分布并不十分密集，每周通過一次補習可以總結和鞏固一周來學習的重難點，老師靈活的講解也在一定程度上提高了學生的學習興趣。

數學物理等屬于理解計算型學科，需要對數字和原理的領悟力和敏感度。如果在校園課堂由于開小差等原因漏聽了知識點，或者沒有徹底搞懂，可以借助補課的時間來徹底學懂這個知識點。但如果知識點難度很高，或者知識點過多，由聽懂到會運用再到熟練掌握，可能一次課兩個小時鞏固不完。這時候可能需要增加課堂次數，效果才更好。

2知識章節難度不同。

語文的字詞基礎、英語的語法基礎、數學的有理數加減、物理中的原理學習、化學方程式的背誦，這些學科的基礎章節難度不高，無論是鞏固復習，還是提高效率，都比較節省時間，孩子的學習接受效果會比較好。

但如果涉及文言文、電學、化學反應和英語語文等部分，知識難度大幅提高，所需時間和課次可能需要增加。

3孩子學習能力不同。

接觸過初三的同學，語文成績一直在八十分左右，校內學習和考試只能解答基礎部分的題目，B卷幾乎一道不做。

在補習過程中，課上所講的知識點和解題方法能夠理解，但都比較死板，有生搬硬套的嫌疑。再加上進入學校又把補習的內容忘得一干二凈，對新知識掌握速度慢、課下復習程度不夠的同學，成績幾乎只能原地踏步，即使進步也不大。

相反，學習能力強的孩子，一次課學習新知識，第二次就能做到熟練運用，第三次就靈活運用，掌握得非常快，那成績提升得就會十分明顯。

總之，學習需要孩子、家長和老師三方配合，一周一次課想要達到最好的效果，老師根據孩子情況認真講解、孩子課上認真聽講課下認真復習、家長有效的監督，這三者缺一不可。

你可以到彩虹學校看看。彩虹的老師肯定是洛陽最好的洛陽彩虹教育學校,澗西、西工、洛龍三個校區，面積3000余平方米，在校學生5000多人，是洛陽最大的輔導學校之一。考入西交大少年班的學生占全國25%，考入清華、北大的學生占全市80%，中考全市前10名占7名～9名，小學、初中、高中數理化競賽獲獎的學生占全市40%～80%

作為一個線上線下都帶課的老師，就這個問題，分享一下我的經驗和看法。

線上和線下機構上課各有利弊，優缺點如下：

一.線下機構

優點：

1.老師面對面授課，互動性更好，老師還能根據孩子的即時反應及時調整難易

2.機構老師和家長因為熟悉，家校之間的黏性更強，課后反饋監管會更到位（這一點很重要）

3.當堂課授課結束，學生練習時老師能及時發現每一個孩子的問題，是解題思路

有問題，還是粗心（這一點網課做的差一點）

缺點：

1.來回路上等車，堵車耗時間

2.有些機構師資畢竟有限，選擇面相對更窄一些。

二.線上課程

優點：

1.省時省力。原本一天最多只能補四門，在家一天就能完成全科功課的補習，這一點是線下課程做不到的。

2.平臺上的教師資源更多，選擇面更寬。

缺點：

1.互動性相對線下來說更弱一點。

2.課后練習監管相對差一些

我個人建議，還是要看你的自身特點來選擇。

網課更適合：

1.自控力強，學習主動性強的孩子

2.性格外向，積極活躍能主動提問題的孩子

線下課更適合：

1.學習習慣不是很好，自控力差的孩子

2.性格內向，不善于主動表達問問題的孩子

所以，你高二了，可以根據自身特點來選擇。

以上就是關于洛陽高二一對一補習的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。