高中數(shù)學(xué)哪個老師教得好，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)是專業(yè)做高中輔導(dǎo)的。

這個問題是當(dāng)前教育面臨的大問題，我本人是一名高中歷史教師，很多事情感同身受，你說的這個問題確實存在，而且是普遍現(xiàn)象。

為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢？教師素質(zhì)普遍下降，很多高中數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理這些科目的老師經(jīng)常會被學(xué)生反應(yīng)教課有問題，學(xué)生聽不懂，更有甚者，老師自己講著講著把自己給講暈了，究其原因:

其一，社會價值導(dǎo)向使得大多數(shù)優(yōu)秀人才去了更賺錢的行業(yè)發(fā)展，老師這個行業(yè)成了大多數(shù)中等生才會不得已選擇的行業(yè)，在縣一級的重點中學(xué)里211，985本科畢業(yè)的老師鳳毛麟角，多數(shù)是本二類或者省一級重大師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生在當(dāng)老師，這些學(xué)生在上高中時就不是班里的前幾名，更不是學(xué)校的前幾十名的尖子生，這是普遍現(xiàn)象，但是高中數(shù)學(xué)物理化學(xué)科目又需要極強的專業(yè)素養(yǎng)，這就行成了矛盾；

其二，教師備課不精，我的感觸是有編制的老師積極性很難調(diào)動，所謂的鐵飯碗，工資財政發(fā)，而且比較低，沒有收入上的刺激使得大部分年輕老師在教學(xué)過程中做不到全身心的投入，本身專業(yè)能力欠缺，再加上工作沒有積極性，導(dǎo)致教學(xué)狀況頻出，學(xué)生對老師上課不滿意。

如何解決呢？

第一，從長遠打算當(dāng)然是呼吁提高教師待遇，吸引人才加入。

第二，遇到這樣老師的學(xué)生可以申請調(diào)班或者如實向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，不必忌諱什么，學(xué)習(xí)第一。

第三，培養(yǎng)自學(xué)能力，同學(xué)之間多互相幫助，當(dāng)然有條件的請請家教也是必要的投資，高考是綜合素質(zhì)的考察，做到青出于藍而勝于藍。

希望我們的教育行業(yè)能越來越好。

數(shù)學(xué)畢竟是數(shù)學(xué)，不可能像歷史那樣充滿令人捧腹的段子。不過以下幾位老師的課程同樣幽默，驚人之語頻出苗金利（牛人牛語）、李永樂（扯淡功夫一流）、齊智華（定理總結(jié)的非常幽默）

高中生了，該培養(yǎng)自己的自學(xué)能力了，學(xué)東西最終還得靠自己，求人不如求己，早點有意識地培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，對自己以后的成長至關(guān)重要。

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