高中學習語文網課
發布時間:2021-11-29 11:06:26高中學習語文網課,補課要選擇靠譜的機構才有效果。
高中的語文老師上課時不好好講課,還天天吹牛,該如何學好語文?這個可問問這個老師是怎么授課的,怎么講內容與課文無關地呢?我認為語文教師,可以是學生道德情燥的培養者,生活道路的播種者。這個比較抽象的學科,語文教師水平素質修養問題對學生而言,是非常重要的。
高中語文課上的有用嗎,我一直覺得沒什么用?我是五十年代生人,那年代農村落后貧窮,只讀完了小學,而且大部分語文課都是讀背語錄,學做紅色接班人,從小接受貧下中再教育搞勞動撿稻穗,所以沒有對初中高中語文課評論的資格。[流淚]
高中語文要不要花大量時間去學呢,有的同學語文課睡覺,語文高考照樣很好,為什么?上世紀七、八十年代就有“學好數理化,走遍天下也不怕”的說法,現在部分高中生重理輕文的現象依然突出,其原因主要是語文的學科特點和社會需求兩個方面造成的。
一、學語文不容易提高學習成績。語文學習需要日積月累,從識字、詞語積累、語法規范到閱讀理解、寫作等等,每一個環節都必須扎扎實實,哪個環節存在短板都會影響語文考試成績。臨陣磨槍不快也光的突擊行為對提高語文成績意義不大。學習數理化則不然,公式定義理解了就是理解了,熟能生巧,下上功夫就能提高成績。
二、高中語文學習只能加強不能削弱。如果語文基礎不扎實,再不用功,成績會越落越遠。我們常說高考一門課瘸腿考不上一本大學,兩門課瘸腿考不上大學。因此高中學習要全面發展,如果語文考試成績差就越要下功夫。上課睡覺考試成績還不錯只是個別現象和表面現象,背后下了多少功夫只有自己知道。
三、語文學習越來越重要。語言文字是人類最重要的交流工具,無論科學家還是普通市民,一刻也離不開語言交流,從科研成果的總結發布到生活中的情感表達,語文都顯得越來越重要。現在單位有些年輕人一寫總結材料就發愁,我敢肯定地說,這些年輕人的高中語文沒學好。大專院校除語言文學等個別專業外,大部分專業不再開設語文課,所以參加工作后撰寫工作總結、科研論文、上報材料等等,都還是吃得高中語文的底子!
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