高中一對一補習費用，高中網(wǎng)課現(xiàn)在報的比較多。

首先一小時200的補課費在杭州的高中是屬于比較便宜的。第二，有沒有必要這個問題要看家長的要求和學生的意愿。如果所在學校是市級重點，教學以應試為主，我覺得沒必要，因為學校的教學重點會比較突出。如果學校屬于教改活躍各種活動和涉外班級比如中美，中加，中澳，A_level比較多的班，而你的孩子是要參加高考的，最好還是參加課外輔導，務必找那種有多年教學經(jīng)驗，最好是隱姓埋名的重點中學老師，提高應該是有保障的。不要被亂七八糟的師資所迷惑，最好是看下資質(zhì)證書。錢在你口袋里，你有要求，一般會滿足的。

過去常說：知識是無價的！為了取得無價的知識，化多少錢都值？顯然不是，因為家長掙錢不易，省吃儉用，卻大把投入老師口袋，合適嗎？學生于心能安嗎？

現(xiàn)在教育部門三令五申，嚴禁在職教師有償家教，能家教的，只有退休老教師，與培訓機構(gòu)，質(zhì)量如何且不能保證，收費倒都不含糊。

一直認為，家長和學生，如果不想好好學習，再家教也白搭。有個學生，家有錢，數(shù)理化等五門家教，出了最高的家教費，可成績一點不起色，原來學生與老師，達成君子協(xié)議：按時付錢，家教不去。

如果學習目的性明確，學生確想通過補課，提高成績，家長又有財力，能找到好老師，就不要計較費用多少，因為現(xiàn)在敢一對一輔導的名師，可擔著被開除的風險。

我是還有另外一重身份一名輔導機構(gòu)特聘全職高中數(shù)學教師。對你所說的，高中數(shù)學確實，和初中數(shù)學有了本質(zhì)的區(qū)別。在你們初中，甚至初三所學的數(shù)學基本都是特別簡單的知識哦……唯獨就是初三所學的“二次函數(shù)”比較難，他會和高中有關聯(lián)……其余難度系數(shù)都比較小。『老師我就以高一為例子』接著，孩子們上了高中，開始接觸高中數(shù)學一般都為必修一的集合開始……但是，學著學著就會感覺好難！尤其是“函數(shù)這塊”。好多課本上的知識自己理解，老師講解的也都自己明白，做起題目就是不會，“孩子開始懷疑數(shù)學課了”……這是為神馬那？老師告訴你到了高中我們需要的是函數(shù)思維，所以就難了！再加上開始學的是抽象函數(shù)……俗話說“初中數(shù)學，得幾何得天下。高中數(shù)學，得函數(shù)得天下”可以看出來，函數(shù)對于我們后期的學習是多么的重要。所以，我們必須學好高一的函數(shù)部分！進行索要……】再加上，到了高中各位同學各種學習習慣和初中完全一樣！這樣是不行的，老師告訴你。我們到了高中，學習習慣我們也是要改變的……具體在此我就不談給大家了！對于你所說的高中補課費的“貴”，我認也不是這樣子的！如今各種教育機構(gòu)遍地開花，不同機構(gòu)對于補課費是不一樣的！一般在一個小時150～800左右均不等，老師越有能力，價格費用會越高。以老師的角度來說，我每天都會研究高考政策，高考真題。（一到五都在精心研究，收費價格貴是正常問題哦……）聽一節(jié)課你會有很多收獲，但是一般老師！簡簡單單那道題來講的老師，他應該不會收費很貴……但是可想而知效果也會打折扣。（老師個人思維不喜歡，勿噴）精品高品質(zhì)教育=好價格『如今這個經(jīng)濟的社會』線下如今這個高額費用的時代，我們也可以去留意一下“線上教育”這塊老師也在做，周一到周五我會抽出兩個多小時免費服務網(wǎng)絡學生！最后，希望各位孩子努力！考取到我的母校浙江大學去，學習上有啥問題我在“浙”等著你……

以上就是關于高中一對一補習費用的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導有關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。