高中網上教學
發布時間:2021-11-25 11:11:01高中網上教學,報一個靠譜的高中補課機構對學習有幫助。
上級要求我所在學校必須開展線上教學,不開則通報,如何看?認為,上級的做法是合理的,在疫情期間,“停課不停學”……
不得不說,線上教學是“停課不停學”的主要方式之一,它是應急之舉,也是沒有辦法的辦法!
上級之所以要求你們學校必須開展線上教學,是秉著為學生負責任的態度。
當然,小學1--3年級和幼兒園則沒必要網絡教學。
再者,學校也沒有必要要求所有教師都去錄播課程,只要找幾個骨干老師錄播就可以了。
倘若老師們各個都去錄播課程,不僅質量上難以保障,而且也會增加教師負擔,并且造成資源浪費,這種現象必須予以制止。
從全國各地來看,在延期開學期間,線上教育已經是主流授課方式了……
網絡授課,需要家長陪護,否則,難有效果。
也正因為如此,北京、杭州等地已出臺政策,雙職工家庭中有未成年人的,允許一方在家陪護,工資照發。
這是多么好的政策呀!多么富有人文情懷!
線上教學不是目的,目的是達到“停課不停學”,目的是為了不荒廢美好時光!
朋友們,你們對此有何看法?
你認為疫情期間高中小學生在線教學效果好嗎?想法是好的,措施也是給力的,這樣做的好處是,可以讓孩子不荒廢學業,也能收緊孩子頑皮的天性,為此國家花費了大量的錢財,為的是孩子在家宅著,但不眈誤學習。現實中的孩子由于受疫情的影響,能真正安下心來學習的并不多,肯用功善學習的孩子也不少。現在是信息大爆炸的時代,每個孩子人手一手機,屏幕上的各種信息流量,游玩軟件,同學間的互相問侯,都比枯躁的功課吸人眼球,父母不監督根本不用心上網課,有些父母就是在一旁,孩子所學的是什么,她們根本不懂,同學間在一起還能有探討,一個孩子的學習既依靠自身,也離不開良好的學習氛圍。所以我認為在線教學雖然好,對學習不自律的孩子,根本起不到效果。但愿他們早日到校堂,彌補欠缺的課。
學校要求網絡直播教學,教學效果真的很好嘛?家長與學生怎么看?我是學生家長,也是老師,今天和孩子一起體驗了網絡直播教學,總體效果還很不錯。不過也有學生在老師直播的過程中刷禮物的現象。我發現學生對網絡直播很感興趣,很多直播功能,學生比老師還搞得清楚。
我任教初三畢業班物理教育教學工作,今天按學校要求給學生直播了一堂物理課,所講內容是上學期的重難點知識,為了講好這堂直播課,我做了大量的準備,首先熟悉直播軟件的功能,然后將所講的內容制成PPT,在未開直播之前,我反復醞釀該如何給學生直播,畢竟老師不是專業的主播,我也擔心直播效果。
從今天的直播效果來看,還很不錯。學生是100%參與了聽課,學生的學習熱情高漲,剛開始紛紛向老師問好,然后發了一些很搞笑的表情,直播正式開始后,絕大多數學生都能按照老師的要求認真聽課,也有個別學生給老師刷禮物,老師及時制止了這種行為。
直播教學內容用了35分鐘,給大家留了10分鐘的答疑時間,這是10分鐘的時間里,同學們踴躍發言,原計劃10分鐘答疑時間延長到了20分鐘,可以看出學生的學習興趣很高。平時在課堂上給學生講課,很少有學生像這樣踴躍發言,老師感到很欣慰,家長也感到很滿意。
網絡直播教學需要學生好好配合,不要存在老師認真講,學生在一邊玩手機游戲的情況,這就需要家長督促孩子認真學習,按照學習要求認真上好網課。教學是一個雙邊活動,需要家長學生相互配合,這樣才能有教育教學效果。
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