高中英語學習培訓，高中補課可以利用網校平臺。

根據我的經驗還是做歷年高考真題，每年全國卷有3套，其它省市有10來套，近10年就有100多套。《53》也歸納了近5年高考真題，但各地市的模擬題與高考真題還是有一定的差距，一些怪題偏題不利于高考備考。

高中英語要想從零基礎開始學起，首先要過詞匯這一關。

我下面給你介紹幾個單詞記憶方法，能夠幫助你更好地記憶英語單詞。

ache[e?k]n.疼痛v.疼痛

聯想法→a（一個）+che（讀：“磕”）

講解：一個不小心頭磕門上了----疼呀！

例句：Shehasanacheonherback.她后背痛。

acid['aes?d]n.酸；酸性物質adj.酸的；酸性的；尖酸刻薄的

聯想法→a（讀：愛）+cid（拼音：雌的→女性）

講解：女性在懷孕時愛吃酸的東西。

alter['?:lt?]v.改變；更改

聯想法→al（=all全部）+ter（=other其他的）

講解：工廠把全部的工人分成兩部分；一部分人上白班，其他人上夜班。上白班的工人有時也會改變成夜間上班。

ambulance['aembj?l?ns]n.救護車

聯想法→am（讀：“俺”）+bu（拼音：不）+lan（拼音：攔）+ce（拼音：車）

講解：救護車----紅燈都攔不下。

語音小常識：c字母在i，e，y字母前發[s]，其它字母前發[k]。

例句：Hehadbeensenttoahospitalbyanambulance.他被救護車送到醫院去了。

amuse[?'mju:z]v.使消遣；娛樂

聯想法→a（一種）+muse（=music音樂）

講解：音樂為一種娛樂活動。

例句：Thechildrenamusedtheoldman.孩子們逗老人發笑。

arbiter['?:b?t?]n.獨裁者；仲裁者；主宰者

聯想法→arb（=bar法庭）+it+er（人）。-er為表示“人或物”的名詞后綴。

講解：在法庭上做出審判的人。

attain[?'te?n]v.到達；實現；獲得

聯想法→at（=ad方向）+tain（=gain到達；獲得）

講解：跑步比賽時，運動員最終到達重點線。

blood[bl?d]n.血；血液

聯想法→bloo（數字：“6100”）+d（讀：“的”）

講解：人體內有6100毫升的血液（注：實際上沒有這么多）。

例句：Hisshirtisstainedwithblood.他的襯衫沾有血跡。

blouse[bla?z]n.女士襯衫

聯想法→blo（數字：“610”）+use（使用）

講解：買了一件女士襯衫，用掉我610元錢。

例句：Theblousecostme610dollars.這件女士襯衫花掉我610美元。

bronchitis[br??'ka?t?s]n.支氣管炎

聯想法→bronch（=branch大樹枝）+itis（名詞后綴表“疾病”）

講解：支氣管很像樹枝的形狀。

大家好，我是山西英語程老師。非常高興回答這個問題。高中英語相當于初中英語，難度跨度有點大，有的老師把這個叫陡坡效應。

初中英語只要求1600個詞匯，并且內容相對簡單，這樣就有足夠的時間去復去復習，但是高中英語涵蓋的內容比較廣泛，詞匯要求3500個單詞語法的深度和廣度也在增加

對于習慣了初中老師的事無巨細的復習和強調的同學來說進入高中，感覺到無從下手，或者是找到感覺。這種感覺是常見的，但是如何學好高中英語有以下幾個建議:

1.詞匯關。3500個單詞以及相關的短語必須被清除，并且熟記知道怎么用。學習一個動詞，相關的詞性轉換以及詞性轉換，還有相關的短語辨析都要一清二楚。并且利用聯想記憶和辨析易錯分析去掌握這些單詞。

2.語法關。相對于初中比較粗放的語法知識，高中的語法不僅難，而且細，要求全面，具體的掌握。通常是怎么樣的？在什么情況下又是怎么樣的？要分清楚。

3.刷題。掌握詞匯，并且熟記語法知識以后，一定要分享練習題型，然后做模擬題，然后做真題。在做題的過程中，要注意反思和糾錯。

通過以上的操作，我相信你的成績會很好。

以上就是關于高中英語學習培訓的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。