初高中課外培訓，高中在線輔導推薦簡單網。

大家好，我是一個小學語文老師，。

假期最該補的是習慣臨近暑假，各種培訓班、輔導班的廣告鋪天蓋地，宣傳的文案也足以讓人心動。

家長為什么會熱衷給孩子報班？大概無外乎以下幾個原因：

1、孩子期末成績太差，想利用假期好好補補，最終實現彎道超車。

2、孩子平時成績還不錯，想利用假期時間拔高一下，希望開學能夠有更大進步。

3、假期父母都要上班，孩子處于無人監管狀態，天天在家睡覺，玩游戲、看電視。與其讓孩子在家浪費時間，不如送到輔導班，好歹也能多學點東西。

4、別人家孩子都在補，如果自己的孩子不補，怕開學就落后了。

5、利用假期時間，培養一下孩子的特長、愛好。

孩子忙碌了一個假期，最終效果怎樣呢？有些孩子整個假期都在輔導班之間穿梭，暑假過得比上學還累。每天去上輔導班都是一場戰爭，去還是不去，是每天都要爭論的話題。

有的孩子補了一個假期，開學還是老樣子，會的還是會，不會的還是不會。面對這種情況，家長往往會感慨，付出這么多，為什么還是沒有效果呢？那是因為家長只是一味地給孩子補知識，而忽略了更重要的東西。

小學的知識比較簡單。為什么同在一個教室，同樣的老師教，學生最終的成績差距卻很大呢？拋開智力因素來說，更多的是學習習慣上的差距。

假期需要從哪幾個方面來補習慣呢？

1、認真讀題的習慣。很多孩子卷子發下來都會感慨，這些題都會做，就是看錯題了。這看似小問題，實則是孩子習慣上的欠缺，需要在平時的作業和練習中進行刻意練習。假期寫作業的過程中，要刻意引導孩子去讀題，圈關鍵詞。否則，一味地以完成作業為目的，最終收效甚微。

2、認真書寫的習慣。書寫可以看出一個孩子的學習態度。如果說平時學習忙，沒有太多時間練字，那么假期時間就比較充裕。

3、閱讀的習慣。有些孩子學習跟不上，很大一部分原因是理解能力差。假期可以進行大量的課外閱讀，培養孩子的閱讀習慣。尤其是那些平時忙于作業，無暇看書的孩子，假期更是要多花時間閱讀。

4、獨立思考的習慣。有一部分家長在孩子的學習上不敢放手，孩子寫作業、學習的過程中遇到一點困難，沒等孩子去思考，家長已經提供了解決方案。這種做法致使一部分孩子有了依賴思想，只要遇到不會的題，就習慣性等著有人來幫助。可是，考試的時候誰能幫助他們呢？

5、檢查的習慣。很多孩子都以為作業寫完就結束了，往往忽略了檢查這個環節。檢查的時候可以再重新讀題，看有沒有審題錯誤。可以看看草稿紙，有沒有計算錯誤，有沒有忘記帶單位或者抄錯數字等等。

6、整理反思的習慣。面對作業和考試中的錯題，很多孩子只是單純改錯就完事了。其實拿到作業和試卷，可以花幾分鐘時間，看看錯了哪些題？為什么錯？有沒有什么好的方法？這次作業全對，那這一類題的做題方法是什么？我是怎樣做到全對的？可以總結一下經驗教訓。同時還可以把一些錯題、典型例題整理在錯題本上，把經驗和教訓總結在旁邊，經常看一看。這樣可以把方法內化成自己的，以后做題出錯的幾率就小。

7、合理利用時間的習慣。很多孩子學習不講究效率，大把的時間被浪費了。假期時間充裕，如果不合理規劃，兩個月的時間轉瞬即逝。可以讓孩子的假期生活有規律，時間安排相對固定，這樣孩子知道什么點兒干什么事。另外，為了提高效率，可以讓孩子自己計時，每一項任務花費了多長時間，而不是任由他們無休止地耗下去。

8、生活習慣。其實生活中的小習慣，看似跟學習沒有太大關系，實則潛移默化中影響著孩子的學習，乃至以后的生活。假期可以從細節入手，培養孩子的生活習慣。

談不上提倡不提倡的問題。這是個供求關系問題，有求就有供。而且這也是個人需要問題，有些孩子或家長需要就可以在校外補課。這種事也不必跟風。有些時學生在學校聽不懂，或者因為其它原因，孩子在學校沒學好，又不愿意在自己老師那里補課，校外補課也不失為一種選擇。當然，能自己解決問題更好。我指的是學生通過自學，如果家長有這個能力就更理想了。

至于線上網絡課好還是線下教學好，這要看能否遇到靠譜的老師，如果線下遇到好老師，當然是線下教學更好。網絡課程有一點不能和線下比，那就是師生的互動，線下教學老師可以及時發現學生的問題，并及時糾正。當然，線下教學貴很多，幾堂課的學費就相當于網絡課程的全部費用，對于家庭條件不太好的學生，網絡課程還是可取的。但如果家里條件允許，最好還是線下一對一，這個教學方式是最可靠的，但前提是老師靠譜。水平和師德都得過硬才行。現在大部分人師德不是問題，但水平難說。所以，家長選擇的時候要謹慎。

報課外輔導班，要看孩子興趣，意愿，要在孩子學習感到沒有壓力的情況下。切記不能根據家長的心意，跟蹤社會的興趣潮。

初中課程科目增多，學習壓力比小學大，孩子只要不感到學習緊張，多增加一些課外知識，有助于豐富孩子的視野。對孩子的成長有好處。

。一己之見，僅供參考。初秋安好！

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