高中網校政治，高中補課選擇線上機構比較好。

政治和歷史其實分不開，他們都是思想輿論的陣地。了解和掌握了這些內容背后的邏輯，就等于掌握了通關秘籍。

政治主要訓練的是對人類社會經濟活動的分析、總結、歸納的能力。

他的主旨內容是要發現社會運行的一般規律，找到現代社會存在和發展的科學性、合理性、正當性。如對社會主義市場經濟的定位及認識，這個問題當年可是爭論了很久，曾經是一個大是大非的問題----最終以“實踐是檢驗真理的唯一標準”作結。如果了解社會主義市場經濟的發展歷程，就會明白課本里短短的一句話，在歷史的角度來看，就可能是那個時代的人的一輩子所追尋的至道。

政治還是是人類的有組織的活動。不管是民主制度、共和制度、專制制度等，都是一種社會組織形態。這種形態的最終目的，是通過權力和義務的設置，來完成生產、生活資料的分配。因此，改革就分兩種，一種是經濟改革，相對阻力較小；一種是政治改革，需要對權力和義務進行再定義，阻力較大。

如果從國際政治來看，這個人類的組織行為不管事實如何，都會去說別人的不好，說自己的好，所以才會有美國的“普世價值”和“中國威脅論”。這是政治宣傳。

說說歷史，都說政史不分家，政治和歷史分不開的。

歷史在中國這個國家，承載著更多的作用，這是在為全體中國人找到一個共同的特征，依靠這種特征來形成中華民族的凝聚力。所以，歷史課本那么厚，實際上想表達的是：自黃帝至舜禹，皆同姓而異其國號，以明其德。都是一家人，都是中華民族，都在歷史上為中華民族的發展做出了一定的貢獻。

在現在，我們一般用辯證法的角度來看待歷史問題，這是具有哲學高度的，不是簡單的故事合集。

歷史是有溫度的，這是一個人文學科，我們看到的文字都是別人一生的的血淚。比如，漢朝的和親公主有很多，可是在史書上連名字都沒有，她們都被歸類進了“和親”的詞條里。

所以，高中的政治和歷史，真正要學的，應該是務實的經濟學態度和客觀大氣的歷史觀。有了這樣的態度，不管是史料分析題，還是經濟題，都能直奔主題，想人所未想之緣由，發人所未發之宏論。

政治涉及到:哲學，社會學和政治經濟學，是馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義。這些原理其實給予我們的是宏觀的客觀規律，這是建立一個人正確的世界觀的基礎。而且宏觀思維是人類最為高級的思維行事，想要看透事物的本質和把握總體脈絡，需要的是宏觀思維的透視。戰略高于戰術，戰略便基于宏觀思維。

所以到了大學，不學習政治，不掌握正確的宏觀思維模式，沒有正確客觀的世界觀，那么對于任何學科或專業都不能做到高層次的突破，實踐證明，任何有大貢獻的專家其實他本身也是一個哲學家。。

不一樣。

《普通高中思想政治新課程標準》是新課程改革之前頒布的，內容為《經濟常識》、《哲學常識》和《政治常識》。

《普通高中思想政治課程標準【實驗】》是新課程改革時頒布的，內容為必修1：《經濟生活》、必修2：《政治生活》、必修3：《文化生活》、必修4：《生活與哲學》，以及選修課《國家與國際組織》、《生活中的法律常識》、《經濟學常識》等等。

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