高二理科補(bǔ)習(xí)班，如今的高中輔導(dǎo)班是非常多的。

我是愛讀書、愛思考的曹先生。

理科有它自身特殊性，不能簡(jiǎn)單的用數(shù)量代替質(zhì)量，而是要把概念理解清楚。

有以下建議:

把每科的概念搞清楚。尤其是內(nèi)涵和外延，快速掌握基礎(chǔ)。整理錯(cuò)題。分析整理，避免再次犯錯(cuò)。模擬考試。每次做作業(yè)模擬考試，盡快適應(yīng)考場(chǎng)氛圍。把平時(shí)當(dāng)考試，考試就不會(huì)怯場(chǎng)了。

希望你取得好成績(jī)。

很高興回答這個(gè)問題。俗話說“沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路”，只要自己堅(jiān)定信心，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，雖然過程可能艱辛，但是將來你一定會(huì)為你的選擇、你的付出、你的執(zhí)著而驕傲！

我們有了目標(biāo)的支撐，還要有行動(dòng)的配合。

1.上課的時(shí)候要注意聽講，緊跟教師的思路，做到思行合一；

2.每一個(gè)科目做到課前提前預(yù)習(xí)，弄清自己的薄弱點(diǎn)，上課時(shí)可以有重點(diǎn)的跟進(jìn)；課后及時(shí)復(fù)習(xí)，將疑難問題徹底解決，穩(wěn)扎穩(wěn)打；還可以專門整理一個(gè)錯(cuò)題本，將平時(shí)出錯(cuò)誤的習(xí)題紛紛別類的記錄下來，空閑時(shí)間多看看，勤做做，做到溫故而知新；

3.養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。平時(shí)只要遇到不會(huì)的題，自己要及時(shí)向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教，直到徹底弄明白為止。

真有意思，高二孩子成績(jī)不好，不去關(guān)注成績(jī)?yōu)槭裁床缓?，反正問高考?yīng)該報(bào)什么專業(yè)和學(xué)校？

你可知道，一年的高三時(shí)間，能提高多少分么？你可知道，365天時(shí)間，學(xué)渣能逆襲成學(xué)霸！給成績(jī)不好孩子的家長(zhǎng)一些建議：

（1）不論孩子成績(jī)好與壞，要相信自己的孩子，更要給孩子信心，讓孩子感覺到家長(zhǎng)是支持他們的！

（2）孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)是有一定原因的，是不是家長(zhǎng)平常就不關(guān)心孩子，家長(zhǎng)要反思，要不要給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，上上輔導(dǎo)班?。?）孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，多和孩子溝通，了解下孩子哪些學(xué)科不好，根據(jù)學(xué)科去給些建議性意見！

（4）孩子成績(jī)不好，其實(shí)最主要的問題是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，有句話說得對(duì)，沒有笨學(xué)生，只有學(xué)習(xí)方法不對(duì)的學(xué)生，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)，成績(jī)就很容易提高了！如課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、建立錯(cuò)題本，課后及時(shí)復(fù)習(xí)等等學(xué)習(xí)習(xí)慣要保持！（5）孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)要及時(shí)和老師聯(lián)系，進(jìn)一步了解孩子狀況，讓老師多管管孩子，這個(gè)管可不是打，比如孩子是否上課遲到，沒按時(shí)完成作業(yè)等等！

總之，孩子成績(jī)不好，不能全是孩子的錯(cuò)，家長(zhǎng)也是有一定原因的！

至于說的高考報(bào)考、選什么專業(yè)問題，到高三再問也不遲，畢竟時(shí)間還早，現(xiàn)階段主要目標(biāo)要想方法提升孩子的成績(jī)！

以上就是關(guān)于高二理科補(bǔ)習(xí)班的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高二輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。