高一化學(xué)教育視頻，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師資歷都比較深厚。

我時(shí)一名私立高中物理老師，剛好也在帶高一的實(shí)驗(yàn)班，我將從我所了解的內(nèi)容來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

先說(shuō)明，如果讓我當(dāng)年有機(jī)會(huì)選擇的話，我一定會(huì)選物理化學(xué)地理，中考時(shí)雖然所有小科都還不錯(cuò)，但是物理化學(xué)喜歡且擅長(zhǎng)，地理是因?yàn)槲蚁矚g看地圖，看地圖時(shí)候感覺(jué)像思維在旅游，初中地理老師都指望我每次拿滿分。可惜當(dāng)時(shí)不能選，不得不放棄。

1、回歸正題，首先給予肯定，現(xiàn)在的政策差不多比較明朗了，以我們湖北為例，選課模式是3+1+2，也就是物理與歷史需要任選一科，但是只要選了物理，就基本不會(huì)因?yàn)橛羞x專業(yè)限制，因?yàn)?0%以上專業(yè)都接受，如果選課歷史，就不一定了。

2、選物理的另外一個(gè)好處，就是絕大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為物理很難，事實(shí)上也是大多數(shù)人物理很難學(xué)好，所以就會(huì)有很多人放棄。這就對(duì)我們這些擅長(zhǎng)物理的就有很大優(yōu)勢(shì)，畢竟大學(xué)多少以理工科為主，招收的人多，報(bào)考的少，競(jìng)爭(zhēng)小，更容易上名校，只要進(jìn)入名校，大家又都是精英，再次良性循環(huán)，越來(lái)越好。

3、從國(guó)家、民族復(fù)興的大層面來(lái)說(shuō)，科技發(fā)展才是硬道理，科技就離不開(kāi)物理化學(xué)。

4，對(duì)于地理來(lái)說(shuō)，我個(gè)人覺(jué)得，以后發(fā)展會(huì)特別好，地理相關(guān)的礦產(chǎn)什么的都是高收入行業(yè)，尤其在和科技結(jié)合。

5、有人可能會(huì)說(shuō)，地理又些難，這個(gè)要看個(gè)人興趣，我也問(wèn)過(guò)地理老師，地理是當(dāng)開(kāi)始比較難，越學(xué)越簡(jiǎn)單。

6、在學(xué)科上還是以孩子的觀點(diǎn)為主，我最多給予指導(dǎo)，不強(qiáng)制為好。

俗話說(shuō)：“難者不會(huì)，會(huì)者不難”，高中化學(xué)不存在難與不難的說(shuō)法，只要你用心學(xué)，就能學(xué)的很好。“只要功夫深，鐵杵磨成針”這個(gè)道理你應(yīng)該懂。其實(shí)高中化學(xué)就是理科中的文科，需要記的東西很多，在高一時(shí)，高中化學(xué)就只要依靠背就可以了，在高一化學(xué)中無(wú)機(jī)化學(xué)占的比重較大，它的核心是化合價(jià)，只要你將十幾種常用元素的周期表背熟記牢，并弄懂了化學(xué)方程式的配平，在靈活運(yùn)用原理知識(shí)，應(yīng)該學(xué)好無(wú)機(jī)化學(xué)沒(méi)問(wèn)題。但是到了高二高三了，背記的方法就不好使了。那是因?yàn)楹髞?lái)的高中化學(xué)需要加上學(xué)生的思考，只有懂得原理才能有進(jìn)步。不是盲目的背，其實(shí)有機(jī)化學(xué)更簡(jiǎn)單，觸類旁通麻，當(dāng)然背化學(xué)是初學(xué)化學(xué)的必修課。只有在化學(xué)的基礎(chǔ)達(dá)到定量時(shí)，量變到質(zhì)變的過(guò)程。關(guān)于是否要補(bǔ)課，我想沒(méi)有必要吧，如果有興趣，能學(xué)好，補(bǔ)不補(bǔ)都能學(xué)好的，如果沒(méi)興趣，那補(bǔ)也是白補(bǔ)，最關(guān)鍵的還是要看你自已了。

！這么優(yōu)秀的理科成績(jī)，建議選擇物理化學(xué)生物組合，但是也要謹(jǐn)防等級(jí)賦分帶來(lái)的“尖子生互掐”的現(xiàn)象！

一、從等級(jí)賦分情況看，理化生優(yōu)秀的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)！

為什么這么說(shuō)？這是因?yàn)閷?duì)于尖子生來(lái)說(shuō)，理化生比較容易考高分，而且這三科最大的特點(diǎn)就是穩(wěn)定，受客觀因素影響下。比如我歷史學(xué)的比較好，但是會(huì)受到很多因素，比如改卷的影響，學(xué)的好也難得高分。而理化生不存在這種情況，這就會(huì)在等級(jí)賦分中處于優(yōu)勢(shì)。上海的高分生比較喜歡選擇物理化學(xué)這兩門(mén)學(xué)科。

而在山東，第一屆參加新高考的考生中，選擇理化生組合的學(xué)生所占比重為13.11%，居第二位。這足以說(shuō)明這一傳統(tǒng)的“理科綜合”還是很受學(xué)生歡迎的。

但是，在新高考下，學(xué)生的成績(jī)不在單純由自己來(lái)把控，受到多種因素的影響，尤其是試卷難度和學(xué)科人數(shù)，會(huì)直接影響最后的賦分。

比如，假如這次生物題目比較簡(jiǎn)單，考滿分的學(xué)生較多，那么雖然該考生考了92分，但是實(shí)際賦分也許就會(huì)低于卷面得分。

所以，單純看成績(jī)，雖然有一定的參考價(jià)值，但是還有看題目的難度和孩子在這一次考試中各科的排名情況。

二、從專業(yè)覆蓋情況看，理化生組合涵蓋了90%以上的專業(yè)，而且有利于專業(yè)發(fā)展。

選擇了物理，就基本上不用擔(dān)心專業(yè)受限的問(wèn)題了，而如果再加上化學(xué)，傳統(tǒng)的理工科專業(yè)和大部分文科專業(yè)都可以選擇。從以后大學(xué)的專業(yè)發(fā)展來(lái)看，擁有比較扎實(shí)的理化生基礎(chǔ)的學(xué)生顯然在專業(yè)發(fā)展上比其他組合，比如同樣學(xué)醫(yī)學(xué)，選擇理化生的學(xué)生，肯定比選擇生政史的學(xué)生有優(yōu)勢(shì)的多。所以，在這三科有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生，完全可以選擇這個(gè)組合。

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