高一化學輔導網，要找到靠譜的高中補習機構。

俗話說：“難者不會，會者不難”，高中化學不存在難與不難的說法，只要你用心學，就能學的很好。“只要功夫深，鐵杵磨成針”這個道理你應該懂。其實高中化學就是理科中的文科，需要記的東西很多，在高一時，高中化學就只要依靠背就可以了，在高一化學中無機化學占的比重較大，它的核心是化合價，只要你將十幾種常用元素的周期表背熟記牢，并弄懂了化學方程式的配平，在靈活運用原理知識，應該學好無機化學沒問題。但是到了高二高三了，背記的方法就不好使了。那是因為后來的高中化學需要加上學生的思考，只有懂得原理才能有進步。不是盲目的背，其實有機化學更簡單，觸類旁通麻，當然背化學是初學化學的必修課。只有在化學的基礎達到定量時，量變到質變的過程。關于是否要補課，我想沒有必要吧，如果有興趣，能學好，補不補都能學好的，如果沒興趣，那補也是白補，最關鍵的還是要看你自已了。

我這篇文章就幫您梳理一下知識點，給一些實在的經驗，盡可能幫到您。

首先您得擺正觀點，我相信您肯定聽說過一句話，有些人經常說，化學是理科中的文科，讓你們光記就好。我是非常反感這句話的，這句話讓很多人都陷入學習化學的誤區，試問，哪門學科不記？當然不排除有學的好的。之所以有這種說法，是因為化學知識點很雜，您們剛接觸化學，老師沒有辦法讓你們統一知識，所以就這樣教學了，這個不能怪老師，您在以后的學習中，就要認清這個問題。

初中化學還比較簡單，您說您零基礎，那我就說幾個核心知識點，您再去看看書復習一下。

什么是化學反應，空氣的含量，氧氣的性質和制取，氫氣的性質，水的性質，過濾和蒸餾的方法、什么是離子，什么是元素，化合價的書寫，化學方程式的書寫，通過化學方程進行簡單計算，相對原子質量和相對分子質量，元素周期表的前20號元素，原子結構的書寫，碳的性質，二氧化碳的制取和性質，燃燒的條件，金屬的物理性質和化學性質，金屬活動性順序，溶液的性質，溶質的百分含量的計算，常見的酸和堿的性質，認識什么是鹽，酸堿鹽復分解反應，酸堿鹽溶解性表。

這基本就是整個初中化學的重要知識，老師讓你們記只是一個讓你們認識知識點，真正掌握知識點是需要把記的東西變成自己的東西，然后融會貫通。接下來我來說一說高中化學知識點。人教版高中化學總共有8本書，兩本必修，六本選修，要考的有五本書。

認識掌握物質的量mol，濃度，溶液配置，膠體、濁液、溶液三者的區別，電離方程式，離子方程式書寫，溶液中離子共存，掌握氧化還原反應及其它的相關性質，通過氧化還原反應計算相關反應物質的含量，用氧化還原反應對化學方程式配平，金屬元素有鈉元素、鋁元素、鐵元素的化學性質，非金屬元素有硅元素、氮元素、硫元素的性質，元素守恒方法計算，差量法計算，元素周期表的性質，元素周期表主族元素和第四周期元素，化學平衡，通過圖來分析化學平衡，影響化學平衡的因素，平衡常數的計算，化學反應熱，熱化學方程式的書寫，電化學，電解池和原電池，強弱電解質，水溶液中的三大守恒，電荷守恒、物料守恒、質子守恒，水溶液中離子比較大小，pH的計算，沉淀平衡，鹽類的水解，有機化學中物質的命名，認識有機化學的烷烴、烯烴、炔烴、醇、酚、醛、羧酸、酯，蛋白質，氨基酸，原子電子排布式的書寫，雜化軌道，晶體，共價鍵，離子鍵，價層電子對互斥理論等。

這就是高中化學的大綱，我可能說的還不完整，您可以看到這么多知識光記是不可能的，學習化學很多都是分析物質的性質，分析一個化學反應的性質，為什么會發生這樣的反應，外界其他因素對一個化學反應有什么影響。初中，高中，甚至到大學都會用到的思路，我舉個初中的例子，當您熟悉金屬活動性順序后，很多反應不用思考就能寫下來，比如金屬活動性順序表中排在氫元素前面的金屬能和酸反應，金屬活動性排在前面的金屬單質能把位于后面的金屬從它的化合物中置換出來，這個規律原理一理解，就能解決很多化學反應。

再比如，您的化合價可能不會記，其實不需要記，元素的化合價數就是它帶的電荷數啊，一個元素能得失多少電子呢？這就要寫出原子結構了，當您熟悉元素周期表，原子結構就也隨之熟悉了。

還有化學方程式的計算，初中學的就是相對分子質量之比等于質量之比，這就要學會計算相對分子質量，相對分子質量計算就要了解原子的相對原子質量，所以，相對原子質量掌握了，也解決了通過方程式計算問題。

說了這么多，總之，化學這門學科跟其他學科一樣，都要記，但不是記了就行，記核心東西然后多想想掌握其他知識，不要什么都記，搞得自己也會煩，對化學失去興趣，希望我的回答對你有幫助！

知道的那家是叫三好網，這家就挺不錯的呀，孩子在報名之前可以先聽一下免費的試聽課，看看適不適合自己，然后老師會根據孩子的情況做一個評估，針對薄弱項制定學習計劃，因為教學有目的性，所以還是進步會比較快，當父母的也會欣慰很多。

以上就是關于高一化學輔導網的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。