高中英語視頻課程，高中生可以在簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)報網(wǎng)課。

我曾經(jīng)是一名高中英語自學(xué)者，我當(dāng)時讀的是普通師范學(xué)校，學(xué)校里沒有開設(shè)英語課，所以我就利用課余時間自學(xué)高中英語，師范畢業(yè)后從教兩年才參加成人高考，以英語88分（總分100分）的成績考中了教育學(xué)院英語專業(yè)。從教至今已有35年，長期任教九年級英語教學(xué)，輔導(dǎo)過好幾位高中生的英語，對高中英語有一定的了解，我來回答一下這個問題：

高中英語難不難，完全取決于自己對初中英語的掌握程度。如果在初中階段，形成了學(xué)英語的基本能力（如能輕松地掌握單詞的音形義、對句子的構(gòu)成和使用有較好的了解，也就是說熟練形成了拼讀能力，對單詞的音形能很好地聯(lián)系，對初中基本語法較為熟練，具備了一定的聽說讀寫能力），這樣的學(xué)生進入高中以后，學(xué)習(xí)英語是非常輕松的，只要多加強聽說讀寫訓(xùn)練，擴大自己的詞匯量，增強自己的聽說讀寫能力，提高自己的英語綜合運用能力，那么就能不費功夫地學(xué)好高中英語。

下面，我給高中學(xué)生或即將升入高中的學(xué)生就英語學(xué)習(xí)提出幾點建議：一）繼續(xù)加強接受單詞的能力，除了對所學(xué)單詞進行音形聯(lián)系外，可對所學(xué)單詞多進行歸類，可按事物種類歸類，也可按讀音規(guī)則歸類，或按話題線索歸類；對所學(xué)單詞多進行比較，如同音比較、近音比較、同義比較、反義比較、詞性比較、英漢比較；多借助構(gòu)詞法、聯(lián)想法等。二）繼續(xù)提升自己的句子表達(dá)能力，對基本語法里所講的句子種類、句子類型還應(yīng)多加結(jié)合，對比較有用的重點句一定要非常熟練。三）注意初中知識的聯(lián)系與延伸，高中里很多語法知識都是初中里有所接觸過的，如非謂語動詞、被動語態(tài)、定語從句等，高中只不過是延伸，這就要求學(xué)生如果初中這方面知識不過關(guān)，一定要抽時間去補一補。四）一定要重視聽說讀寫能力的培養(yǎng)，特別是閱讀理解能力，要保證有足量的課外閱讀訓(xùn)練。五）要多借助一些工具書，如詞典（最好是英漢雙解詞典或詳解詞典）、同步輔導(dǎo)資料、高考復(fù)習(xí)資料。六）繼續(xù)養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

以上是我的一些看法，歡迎大家多多提出不同看法，一起學(xué)習(xí)，一起進步！

我是一個英語老師，我給你幾點建議。

如何語言就包括兩個體系：語法和詞法。

第一，語言學(xué)習(xí)就好像我們學(xué)習(xí)游泳，你技術(shù)理論在岸上學(xué)習(xí)的再好，不下水去游都是不行的。你首先從語法入手，建議聽聽賴世雄教授的語法教程，他的課輕松幽默，而且容易聽懂。注意要反復(fù)聽，多跟著他模仿，漸漸你就會有感覺的。我也是通過跟他自學(xué)英語的，考了英語本科，現(xiàn)在一名中學(xué)英語教師。語法就是一個框架，基礎(chǔ)。有了這個框架就差材料了，下一步就是詞匯。

第二，單詞是要慢慢積累，經(jīng)常使用的。單詞就像一個朋友經(jīng)常見面當(dāng)然就熟悉，好久不見，自然就生疏。如果聽不懂老師說的，你就學(xué)一學(xué)簡單的課程，建議聽聽賴世雄教授的初級美語教程，網(wǎng)上有的，一直到高級。估計你聽完中級以后，你的英語就達(dá)到高中水平了。切記，英語學(xué)習(xí)一定要多練習(xí)，多讀，多說，多問，還有多寫題目。

第三，主動找英語老師，讓他給你一些特殊照顧。我上課的時候，如果班級哪個學(xué)生跟不上，我一般都把我的PPT，教案給他看，讓他回家慢慢消化，不懂的地方在單獨講講，很快你就上來了。英語其實非常簡單的，只要學(xué)會句型后根據(jù)句型套句子就是了。例如：hisfather'sisdifferentfromhismother'scar.中間的ISdifferentfrom不變，兩頭換詞。就會有很多不同的句子了。

tomisdifferentfromlucy.

myroomisdifferenthisroom.

這就是學(xué)會根據(jù)句型套句子。你遇到一個新的句型，立刻就有造寫新的句子。漸漸地你就發(fā)現(xiàn)，你原來也可以學(xué)習(xí)好英語的。祝你學(xué)習(xí)進步。

其實網(wǎng)上面關(guān)于高中教材的講解視頻是非常多的，但是這樣的視頻其實意義不是很大，除非學(xué)校里面真的沒有英語老師或者說英語老師的水平實在太差了，看這些視頻可能還有一點意義。

為什么這么說呢？

高中英語的教材里面的內(nèi)容都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容。如果分?jǐn)?shù)提不上去，不一定是因為教材沒有學(xué)透。最大的可能是因為沒有擴展的進行學(xué)習(xí)。

學(xué)校里面已經(jīng)把教材的課程都上過一遍了，如果說孩子在課外的時間繼續(xù)再把教材上一遍，只是用重復(fù)的時間去做同樣的事情，這樣子提分的效率是很低的。

高中英語想要提分，只看視頻也是沒有什么作用的，英語是考記憶的科目。孩子如果不肯去背。在外面上再多課都是沒用的。孩子如果肯去背，不需要那些課程，也能夠考高分。

高中英語也是提分最簡單的科目，很多人把英語稱之為沒有選拔性質(zhì)的科目。并且高中英語是整個高中唯一不考智商的科目，考的就是勤奮程度。

記憶力好的學(xué)生過目不忘，學(xué)一遍就能夠考高分，記憶力不好的同學(xué)，課后多花點時間，把該背的東西都背了，同樣可以考高分。

高中英語是考詞匯量的，但是很多人以為高中英語只要背單詞就行，這是因為他們誤解了詞匯量的定義。

舉一個簡單的例子，很多英語教師，研究生畢業(yè)，拿著英語專業(yè)8級證書。回去考高中的英語卷子，經(jīng)常還只能考到110多分。也有同學(xué)專業(yè)8級單詞背完了，但是怎么考都考不到140。

反例是很多考140的同學(xué)，單詞只是背了高中英語3500詞。

高考英語的詞匯量≠單詞量

高考英語的詞匯量=單詞量+詞組短語掌握量

單詞量這一點，就不需要說太多了，因為高考英語單詞要求的范圍是固定的，也就是高中英語3500詞。這個想要上大學(xué)的人都會去背的。如果單詞沒有背完，就一定要抓緊時間背完。

背單詞可以用到一個在網(wǎng)上面免費公開的記憶方法，睡眠記憶法。作者廖唯偉是把他免費公開在官方網(wǎng)站上面的，只要在百度一下就可以找到。用這個方法每天背100個單詞，一個月時間就能夠背完3500詞。

背單詞的時候一定要注意，不要想著每天背10個單詞，一年時間背完3500詞，這樣子一定是背了前面忘了，后面永遠(yuǎn)背不下來，很多同學(xué)英語考三四十分就是因為有這種想法，最后英語學(xué)的很失敗。背了前面忘了，后面是最打擊自信心的自信心沒了，學(xué)什么都學(xué)不下去的。

詞組短語的為就比較廣了，高中英語3500詞相互組合形成的詞組短語，高考都是可以考出來的。高考出題人是以牛津英漢雙解高階詞典中的詞組短語作為標(biāo)準(zhǔn)的，所以如果要自己整理，就先把高中英語3500詞背一遍，有了一個總體的概念以后，然后再根據(jù)牛津英漢雙解高階詞典，把3500次范圍內(nèi)所有的相關(guān)的詞組短語都整理出來。

這樣做會比較花時間，因為高中不僅僅只學(xué)英語。如果把時間都花在英語上，有可能只是英語好了，而其他科目都廢了。

如果要省時間，詞組短語方面可以背廖唯偉整理的《高中英語1.5萬考點》。這本就是把3500詞相互組合形成的詞組短語全部整理出來了。每年在官網(wǎng)上面有公開針對高考真題的考點命中率分析報告，對于全國卷的考點命中率維持在98%左右。北京上海天津的考點命中率也超過98%。最新的報告全國一卷二卷三卷，考點命中率都在97.5-98.5%

整個考點是72頁，如果用睡眠記憶法來進行記憶，每天背一面先用2個月時間把這本考點背完。然后再循環(huán)復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)兩面，堅持循環(huán)復(fù)習(xí)到高考。一般記住考點的50%，分?jǐn)?shù)在130以上。能夠記住百分之八十以上分?jǐn)?shù)能夠穩(wěn)定在140以上。

以上就是關(guān)于高中英語視頻課程的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。