高三補課機構(gòu)怎么樣，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)這家補習(xí)機構(gòu)應(yīng)該是大家的首選。

您好！我是一名有多年高考備考經(jīng)驗，一直工作在教育教學(xué)一線的老師，關(guān)于高三最后全托沖刺，我不是很贊同，具體原因如下：

1.以今年來看，目前國家關(guān)于教育培訓(xùn)機構(gòu)還沒有回復(fù)恢復(fù)開展工作的具體通知，即使過一段時間有了具體的政策，也離高考時間不多了，考前給孩子換環(huán)境，我認(rèn)為是大忌，所以我不贊同讓孩子最后去全托沖刺。

2.還剩一個月就高考的時候，其實對于孩子來講，知識上的增量已經(jīng)沒有多少了，主要是應(yīng)考心里、應(yīng)考環(huán)境，以及已有知識的鞏固了。而這些無疑是在校學(xué)習(xí)適應(yīng)是最有利的，此時給孩子換環(huán)境，且不管機構(gòu)教師資質(zhì)及教學(xué)環(huán)境的考量，單是孩子適應(yīng)新環(huán)境就需要時間，在這個關(guān)鍵時期，時間太寶貴了，孩子耽誤不起。

3.高考前一個月，學(xué)校老師基本上講得也不多了，主要是進(jìn)行高考適應(yīng)性考試階段，此時一些高考的信息，老師憑借多年教育教學(xué)經(jīng)驗對高考方向的判斷，高考命題的熱點，這些東西，都是教育培訓(xùn)機構(gòu)所缺乏的，舍本逐末的做法不可取。

4.不可否認(rèn)，有些教育培訓(xùn)機構(gòu)做的很好，但是還是有很多機構(gòu)的老師教育水平良莠不齊。老師的教學(xué)水平以及與孩子的默契程度直接影響孩子的復(fù)習(xí)效果。

5.去全托沖刺，會付出比較高的金錢代價，會增加一部分家庭的負(fù)擔(dān)，如果孩子心理承受能力不好，也會增加孩子的負(fù)罪感，考前壓力過大，不利于孩子輕裝上陣。

6.發(fā)生在我身邊的真實案例。我有一個朋友，因為孩子成績不算太好，覺得在班里跟隨大家學(xué)習(xí)比較吃力，想考前突擊，就將孩子全托封閉沖刺，相對于學(xué)校學(xué)習(xí)來講，機構(gòu)同學(xué)較少，孩子缺乏交流和情感的宣泄，更枯燥一些，孩子覺得簡直是一種煎熬，本來他應(yīng)該是普通一本的水平，結(jié)果只考了個二本，實在令人遺憾！

總之，我不是很贊同全托沖刺。我們的目的是讓孩子再高考中缺乏好成績，哪里最有利于孩子學(xué)習(xí)，就讓孩子在哪里學(xué)習(xí)。保持一顆平常心，只問耕耘不問收獲，一定能取得最后的勝利的。預(yù)祝高考順利，加油！

300分的成績可以說很差了，造成孩子成績差的原因應(yīng)該有兩方面吧，一方面是厭學(xué)，對學(xué)習(xí)不感興趣。另一方面是基礎(chǔ)不好，跟不上。但需不需要全天上機構(gòu)培訓(xùn)，我認(rèn)為需要征求孩子的意愿。如果孩子不愿意去就算你強行讓孩子去，那培訓(xùn)的錢很有可能打水漂了。

如果孩子是厭學(xué)，可以和孩子溝通，找出原因，然后進(jìn)行有效引導(dǎo)。如果孩子想通了，那接下來的事情就簡單得多了！

如果是基礎(chǔ)差，可以和孩子商量下，盡量去培訓(xùn)班培訓(xùn)，把成績提升起來。長期處于倒數(shù)，很容易內(nèi)心產(chǎn)生自卑，不利于孩子成長。所以，如果孩子不愿意去，還是努力做心里疏通吧，最后實在沒法，不想去，可以讓他去體驗下生活吧，讓他知道生活不易。當(dāng)然，最后能不能感悟，這就看他自己了。

作為父母，著急也沒用，盡力就好！條條大路通羅馬！！

對此，你怎么看呢？

距離高考只剩下60多天的時間了，如何在這60多天的時間里，讓自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，這成了每個高三學(xué)生思考最多的問題。

我認(rèn)為如果你自覺性很好的話，真的沒有必要去學(xué)校，原因有幾個。

第一，學(xué)校是班級教學(xué)，老師很難照顧到所有的學(xué)生，說句難聽的，老師講的大多數(shù)題對你是沒有幫助的，要么你會做，要么你完全聽不懂，真正適合你的一節(jié)課也沒有多少內(nèi)容，大多數(shù)時候是在浪費時間。

第二，學(xué)校的老師并不能針對你提出行之有效的提高方案，只有你自己才真正了解自己的學(xué)習(xí)方式，老師是面向大家的。

第三，學(xué)校的學(xué)習(xí)時間是按照課堂走的，而我們的學(xué)習(xí)可能并不能按照那么精確的時間。比如說今天你做數(shù)學(xué)卷子，可能一個早上花兩個小時做完，半個小時對答案，再花一個小時把自己做錯的整理總結(jié)，這樣的效果比起學(xué)校來說效果更好。

當(dāng)然了，在學(xué)校也是有好處的，比如學(xué)習(xí)氛圍，大家一起學(xué)，比一個人自己學(xué)可能要氛圍好，但是也不一定，如果班級整體學(xué)習(xí)氛圍不好，那就沒辦法了。還有就是可以得到老師的指導(dǎo)和題型的總結(jié)，技巧的歸納，我想這才是每個學(xué)生最看重的。

如果你真的選擇在家學(xué)習(xí)。我還是建議你以做卷子為主。每天早上一門，下午一門。把有問題的，沒做對的，或者有疑惑的，都標(biāo)注出來，請一個家教，當(dāng)你做完兩套卷子的時候，把所有的問題都整理好，提前發(fā)給家教老師，然后花晚上的時間給你補補課，如果安排好的話，對你的提高是非常顯著的！

以上就是關(guān)于高三補課機構(gòu)怎么樣的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。