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初中數學教師試講經驗技巧

一場優質的“試講”，是集性、嚴謹性、趣味性、巧妙性為一體的“微課堂”，而我們所說的亮點正是巧妙地將、準確、趣味四者整合在一起的技巧。

一、性

首先，知識講解的性。需要分別備考小、初、高各學段的考生們在備考時對各學段的知識回顧，掌握知識的分布脈絡、教學目標、教學重點等內容。比如初中數學的“勾股定理”，需講解定理的由來、內容、證明，重點講解面積法的證明推理。

二、嚴謹性

數學教學內容的嚴謹性，體現在內容的科學性、發展學生的邏輯思維能力、合理預估學生接受能力。考生在講解數學知識中相關的概念、法則、定律、算法、因果關系等內容要做到準確性。還得保證教學語言的準確性，不能含混不清、模棱兩可，需要將文字語言、圖畫語言、符號語言相結合保證對數字的概念、算式的意義等知識講解清晰易懂。

三、趣味性

著名教育家陳鶴琴先生說過“教人未見意趣，需不樂學”，在教學時應多從學生的情感體驗出發，從教學方法、教學過程這兩大板塊下功夫，設計趣味性的數學課堂。

綜上所述，要想拿下教師資格面試的試講環節，既需要對知識有一個的把握，又要對教學設計部分設計得靈活多樣，還得將你的無生課堂演繹的活靈活現。活靈活現的呈現課堂，需要將你的語言、表情、動作、眼神等方面協調演繹。語言得注意規范、表達清晰、音量適中、快慢適度、抑揚頓挫、表現力強;表情注意保持你的笑容，提出問題時疑惑的表情、表揚學生時喜悅的表情等等.

應聘初中數學教師，面試中的試講是一個關鍵環節，需要準備的內容有：

1、熟悉當地學校現行的初中數學的所有課本，因為試講的題目就會出自其中。

2、掌握數學教案的寫法，試講題目確定之后試講之前，會給一定的時間現場撰寫教案。

3、按照中學數學教學法的要求，模擬組織課堂教學，以教師的身份給面試官講一堂數學課。

4、準備一些可能提問的問題和答案，以利面試時能順暢地回答問題。

【1】抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題【幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題】，考生確認后，計算機打印試題清單。

【2】備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案【或活動演示方案】。時間20分鐘。

【3】回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。

【4】試講或演示。考生按準備的教案【或活動演示方案】進行試講【或演示】。時間10分鐘。

【5】答辯。考官圍繞考生試講【或演示】內容進行提問，考生答辯。時間5分鐘。

【6】評分。考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分。

中等職業學校專業課、實習指導教師類別考生面試按各市教育局有關要求和程序執行。報考初中、高中俄語學科的考生，考試機構將根據報考人數，在省內跨區域聯合組織面試，考生應服從考試機構安排，按要求進行報名和考試。

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