初2數學補習，初中補習機構首選簡單學習網。

關于你的問題，首先得恭喜你，初二除數學之外各科都很好已經算是非常成功的了！但現在已經意識到數學拖了后腿，還不算晚，還有充足的時間去彌補，在我介紹方法之前，還得先提醒你，后面補數學的時候不要忘了其他學科喲，其他學科目前雖好也不能太大意，初三還會增加化學，在補舊知識時，一定不能產生新問題。

關于數學，有以下幾條鐵律：

鐵律一：把握課堂，事半功倍。

課堂分為課前、課中、課后三個環節。

課前花3-5分鐘預習，不一定看懂或者看的太細，只需要瀏覽一下，找到本節課的主要知識點，找到重點，為聽課做好準備。當然時間如果足夠多，也可以詳細的看，看不懂的地方上課再認真聽。這樣聽課效率會有方向性。

課中精力集中，注重理解！結合預習情況，把握課堂細節，特別是要把概念吃準，有些概念多一字少一字是不相同的。

課后注意反思?？偨Y聽課效率，有不足及時要老師和同學求助，課后作業要結合課堂知識點，掌握知識點的應用方法。

鐵律二：重視練習，題練百遍，題意自現。

上面講到了課后作業結合課堂知識點，體會學以致用。作為理科，一定要注意多練習，通過練習，可以檢查知識點，基本概念的漏洞，有的放矢的彌補。同時，數學同一知識點題目變式特別多，練習時，注意一題多變，科學施練，達到練一題知多題的效果。對于不會做的題，一定不要盲目的去參考答案，一定要先思考，分析該題與那些知識點，或者概念有關，再回顧類似題目的解答方法，實在找不到方向再參考答案！

總的說來，就是帶著思想聽課，帶著思考做題。充滿信心，付出辛勞，逐一解決心中疑惑！我相信你一定可以把數學彌補起來，實現全科A等級。

很高興回答這個問題。

孩子進入初一，想給補習一下數學，有沒有合適的機構推薦？

這個問題的明確答案或許難以直接給出，而如果有人直接告訴你就去哪家哪家，那你要當心了，即便那家機構真的不錯，但是教育也是因人而異因材施教的，具體到每個學生的情況都會有所不同，因此不妨在選擇輔導機構上慎重一些，找一個真正自己和孩子認同的且適合孩子的機構。

很多家長常以為選擇了一個不適合自己孩子的機構的后果最多就是交的學費打水漂，浪費金錢了，其實相比那點金錢而言，真正影響最大的是浪費了孩子時間，耽誤了孩子提優補差的關鍵階段。

可是現在培訓機構遍地都是多如牛毛，而辦學水平也是良莠不齊，家長們往往也難以辨別和篩選。更多的時候，都是通過老師介紹或者朋友及同學家長的介紹等，只能說這樣的途徑相對會好一些，但也并非就百試百靈。

那么怎么樣來去選擇一個適合自己孩子的機構呢？

首先，在回答這個問題時，家長先要做好準備工作。否則為了補習而補習，不僅勞命傷財，最后效果往往不太理想。

準備工作可以從以下幾個方面去入手：

一是對孩子目前學習狀況是否了解？

比如孩子最近一個階段的學習態度有無懈怠？

孩子最近是否有心事困擾？

孩子最近是否迷上某樣東西導致學習分心？

如果有，建議還是要對癥下藥，從長計議。發現問題不可怕，可怕的是出現問題家長卻不知。所以這塊工作家長務必要做，而且要做足做好做到位。只有這樣，咱們才更能對癥下藥，盡快做到藥到病除。那大家平時可通過仔細觀察孩子的舉動有無異常，以及適當和孩子好朋友或同學家長做一定溝通，再有就是和學校老師保持良好的溝通，及時掌握孩子的在校情況，如聽課質量、作業完成情況及與周圍同學的人際關系等。

二是跟孩子做好溝通工作，孩子若能心口一致、跟你目標一致，那么恭喜你至少向前邁進了一大步。很多家長什么時候會給孩子報班呢？通常有兩種情況，一種是被動去做；另一種則是主動去做。被動去報班往往是老師找到家長，告知孩子最近情況較不理想，需要趕快抓一下，這時家長慌了陣腳，才意識到問題嚴重性，于是通常大概率會發生的就是，到處打聽一下，然后跟風去報，至于是否合適也顧不了那么多了。而后一種則是相對積極型，一般這種情況下的家長對孩子要求和期望都是挺高的，一旦發現在原有的模式或狀態下成績不僅不能維持原有水平反而下滑甚至大幅下滑，這是家長絕對不能容忍和接受的，于是也會再出去報班或者臨時換機構換老師。那不管您孩子當前屬于哪一種，建議您都不要慌不擇路，草率行事。而是要冷靜下來，進行反思。和孩子進行一次有效溝通，剖析形勢，分析利弊，尤其是在是否要進行報班這件事上要達成一致。否則，真的會有些孩子對于補課這件事已經有些麻木了，早已忘了補課前的初衷和來補課的意義了。再或者有些孩子會帶有抵觸情緒來上課，您想，這樣真的會好嗎？所以對孩子做好必要的報班前的工作必不可少，在這點上，家長也不妨多聽一下孩子的想法。

三就是家長也要善始善終不能虎頭蛇尾。就是如果孩子真的報班了，自己也要做好充分的思想準備和合理的時間安排等。一是不能完全寄希望于輔導機構，那只屬于眾多環節中的一環，甚至都不能算是最有用或最重要的一環，所以咱們家長還是要繼續嚴陣以待，不能過度松懈，該抓的還是要抓，該緊的還是要緊。另外一個就是可能輔導過程不是十天半個月，而是經年累月的，是場馬拉松式的持久戰，作為家長千萬不能先緊后松，給孩子造成一種父母已經不重視了的假象，這樣很容易就前功盡棄了。所以必須由頭至尾咱們都從嚴如一。

那做好準備工作后，其實已經相當于成功了一半。

選擇合適的一對一機構時，很多家長會沖著大品牌知名度高的機構去，不能說沒有道理，但是也不必作為首選。其實選擇一對一上課很重要的是在選機構的一對一老師。老師在教學上又屬于主體，經驗豐富與否、態度積極程度都直接會影響到孩子的學習情況。因此在選擇老師時，務必對任課老師有個詳細了解，比如性別、年齡、有無口音、上課風格、課后有無延續服務等。掌握這些信息后，再跟孩子的情況做結合，那如果遇到一個懂得孩子會教孩子的老師就真如同中獎一樣，非常幸運。