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在作文中我們常用順敘和倒敘的方法寫，“插敘”卻不常用。所以，有些同學很想學學“插敘”怎樣寫。

插敘是在原來敘述的過程中，由于表達的需要，中斷了原來的敘述而插入另一段敘述；而在這段插人的敘述結束后。再繼續原來的敘述。插敘的內容可以是一件完整的往事，也可以是與敘述主體相關的另一件事，還可以是另一種事物。

如《江姐》這篇課文，一開始寫深夜江姐被特務帶出牢房，接下去插入對江姐生平的介紹和被捕的情況的描述，然后再繼續寫江姐面對特務的嚴刑拷打，堅貞不屈的情景。

又如《飼養員趙大叔》這篇課文，在寫他關心牲口，特別是精心照料金皇后時，插人他冒雨用毯子把“金皇后”從麥茬地拉回家里這件往事。

插敘可以使讀者對主要人物、主要事件有更加全面的了解，使文章的脈絡更加清楚，中心更加突出。

在我們的作文中，有時為了把敘述的主要事件說得更清楚、更透徹，也要把有關的事插進去交待，這也就是插敘。

如果你現在初一，那么應該也做了很多篇的閱讀理解了，現在把這些閱讀理解再拿出來，重新做，看看會不會，如果還是有錯誤的，那就分類，看是問的什么知識點，這個答案當時是怎么來的，是語文書上的，還是字典詞典的，還是課外月度的，做好分類記錄下來，然后再去買一本專門練習閱讀理解的練習冊，回來練習，同樣也是每個知識點總結羅列在本子上，目前這個歸類總結的方法對你來說比較實用，等你做的多了，就會發現有些寫作類型經常考，那就要多度這方便的課外書，現在不要盲目的去找課外書，等你知識點積累多了，你會發現閱讀理解也就水到渠成了。