寒假初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，初中同步網(wǎng)課簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)做的不錯(cuò)。

找出孩子數(shù)學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，然后又針對性地補(bǔ)習(xí)，而不是盲目地惡補(bǔ)，反而會適得其反

初中一般假期補(bǔ)課，一方面是查漏補(bǔ)缺，一方面預(yù)習(xí)新知識，一方面拓展。上課的班級分一對一，一對二，一對三，4-8人小班，10人以上的班，一般情況班課的內(nèi)容是固定的，不會因?yàn)槟硞€(gè)人學(xué)的不好而改變教學(xué)內(nèi)容，而一對一和一對二可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。假期補(bǔ)課給出以下建議:

1.知識上的需求

【1】查漏補(bǔ)缺:主要對之前的知識進(jìn)行梳理，找出自己的不會的，易錯(cuò)點(diǎn)，以及自己感覺比較困難的常規(guī)題型，這些在假期都是要理解，掌握的，所以補(bǔ)課是不可少的，老師能幫你整理歸納，自己也要常鞏固，加深印象

【2】預(yù)習(xí)新知識:針對下個(gè)學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容，提前進(jìn)行學(xué)習(xí)，至于學(xué)習(xí)的程度，需要和老師溝通，學(xué)習(xí)幾章內(nèi)容，是只學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還是掌握基礎(chǔ)的情況下加深難度。一般情況下學(xué)習(xí)2-3章內(nèi)容，具體情況具體調(diào)整。

【3】拓展練習(xí):主要是拓展方法，增加題型，訓(xùn)練思維，一般是成績比較好，接受能力比較強(qiáng)的學(xué)生，老師會重點(diǎn)拓展。

2.班級的選擇

【1】一對一比較有針對性，老師也會根據(jù)實(shí)際情況已制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)沒掌握的內(nèi)容，會反復(fù)講，直到你掌握，但是費(fèi)用比較高。

【2】小班內(nèi)容比較固定，按照提前準(zhǔn)備的內(nèi)容講解，一般不會去調(diào)整內(nèi)容，費(fèi)用相對來說便宜。

3.培訓(xùn)班和教師的選擇

選擇口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高成績可能性大，同時(shí)選擇適合自己的老師，不是那種明星老師就一定適合你，一定要與老師有個(gè)溝通，彼此了解一下，再確定哪個(gè)老師。

4.重視復(fù)習(xí)鞏固

暑期課程強(qiáng)度比較大，還有暑假作業(yè)，所以學(xué)習(xí)的內(nèi)容能當(dāng)天鞏固是最好的，并且隔2-3天再復(fù)習(xí)，目的是保持對解題思路的記憶。

學(xué)習(xí)是學(xué)和習(xí)兩部分就是重復(fù)的過程，在其中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

假期補(bǔ)課是否有幫助，不是單方面的，而是相互配合，提升自己。

初中生的寒假非常關(guān)鍵，很多成績優(yōu)秀的孩子都是充分利用好寒假時(shí)間，在優(yōu)先完成學(xué)校發(fā)的寒假作業(yè)外，還要搞好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)工作。下面我結(jié)合我在兒子初中階段，對他進(jìn)行寒假作業(yè)方面的安排，或許能給以啟發(fā)。

作業(yè)一：優(yōu)先進(jìn)行學(xué)校所發(fā)寒假作業(yè)的計(jì)劃安排。

根據(jù)所發(fā)寒假作業(yè)進(jìn)行整體考慮，最好能用寒假一半時(shí)間，每天分時(shí)段去把各科寒假作業(yè)定量完成。各科寒假作業(yè)可以根據(jù)題量進(jìn)行平均，就能計(jì)算出每天每科需要完成的頁數(shù)或題量。這是剛性的計(jì)劃安排，只要計(jì)劃好家長就必須要監(jiān)督檢查，確保孩子完成。

作業(yè)二：通過完成寒假作業(yè)，同步進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

孩子完成寒假作業(yè)的過程中，家長可以結(jié)合寒假作業(yè)練習(xí)冊答案，每天堅(jiān)持檢查孩子是否有做錯(cuò)的題。針對錯(cuò)誤就可以發(fā)現(xiàn)孩子基礎(chǔ)知識薄弱環(huán)節(jié)，通過講解知識點(diǎn)，教孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)解題方法和思維，從而達(dá)到以練促復(fù)習(xí)的目的。當(dāng)天的作業(yè)如果錯(cuò)誤多，家長就需要和孩子晚上加班進(jìn)行改錯(cuò)，不能讓孩子把錯(cuò)題積累過多。

作業(yè)三：至少完成下學(xué)期主課兩章的預(yù)習(xí)和練習(xí)。

我兒子從初一開始，每到放寒假的時(shí)候，都會到書店買來下學(xué)期的用書（我當(dāng)時(shí)買的是數(shù)學(xué)全解，囊括了課本知識要點(diǎn)，還有練習(xí)題及答案），然后買配套的練習(xí)冊（不需要太難，配套模擬考試用）。我負(fù)責(zé)進(jìn)行預(yù)習(xí)性講解，講完一節(jié)，孩子做一節(jié)練習(xí)題，然后再進(jìn)行模擬考試。就這樣以考代練，以考促練，讓孩子在寒假里主課基本上都能提前預(yù)習(xí)完兩章，甚至更多，為開學(xué)后輕松學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

作業(yè)四：結(jié)合孩子期末考試試卷分析，把發(fā)現(xiàn)的問題，在假期里要解決好。

有經(jīng)驗(yàn)的家長都會在每學(xué)期期末放假后，及時(shí)與孩子進(jìn)行試卷分析，從中發(fā)現(xiàn)存在問題，并做好總結(jié)與歸類工作。如知識點(diǎn)掌握不牢固而出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要利用完成寒假作業(yè)來強(qiáng)化練習(xí)；如解題思維沒有成型，在完成寒假作業(yè)過程中要專門進(jìn)行訓(xùn)練；如題解不重視方法和步驟，因犯懶惰而不愿意檢查，也要在寒假作業(yè)中去矯正不良習(xí)慣。

題外話：除學(xué)習(xí)以外，還要合理計(jì)劃安排孩子休息與玩耍的時(shí)間，否則，孩子影響孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)楹僦虚g夾著春節(jié)，就需要家長和孩子協(xié)商，大年三十、初一和初二，可以全天放假，不需要學(xué)習(xí)。孩子需要幫著大人做家務(wù)事，完成后再去玩兒。同時(shí)，還要教孩子學(xué)習(xí)春節(jié)的一些習(xí)俗，讓孩子在過年期間，與親戚們往來時(shí)，講究禮節(jié)禮貌，自覺尊重長輩，避免出現(xiàn)孩子自我而沒大沒小沒禮貌的現(xiàn)象。

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