補習數學初中，如今很多初中生都青睞網課補習。

我是初中老師，對這種情況十分了解。

孩子初二年級數學成績較差，指靠這樣去補課是解決不了問題的。

第一、成績較差的根本原因是數學基礎薄弱。小學階段數學可能就學的一般，到了初一時，由于是小初銜接數學也不太難。但是到了初二，數學的難度就會大大增加，所以距離就會越拉越遠。

第二、想在短時間內提高孩子的數學成績是有非常大的困難的，必須要有一個規劃和計劃，最根本的問題還是要補孩子的數學基礎。因為數學知識之間是環環相扣的，前面的基礎落下的話，后面就無法學懂學會。

第三、靠這樣送到補習班去補課是根本解決不了問題的，因為補習班的補課基本上都是在刷題和講題，而孩子所缺的是數學基礎知識和基本思維能力，靠這樣刷題只會越落越遠，根本就不是解決問題的辦法和途徑。

第四、建議還是找一個專業的老師有針對性的輔導孩子，不要盲目的走彎路，就從最基本的基礎知識扎扎實實的一個環節一個環節朝上補，只有這樣才能把落下的基礎知識慢慢的補回來，才能慢慢的提升孩子的數學思維能力和學習能力，從而才能真正意義上提高孩子的數學成績。

第五、因為之前的基礎落得較多，想補回來也不是一個簡單的事情，同時也需要大量的時間和苦功。必須事先和孩子溝通好，談好，計劃好和規劃好，充分的利用好每一個周末和節假日，讓輔導老師給孩子做一個針對性的幫扶計劃，同時孩子自身也要加把努力，只有這樣才能真正的把他所落下的基礎知識補齊，從而提高自己的數學學習成績。

針對性的幫扶，比盲目的讓孩子去參加補習班的效果要好得多得多。

這樣的幫扶是根據孩子的學習情況來設計的，具有很強的針對性，時效性和可操作性，只要扎扎實實的能做好每一個環節，并且孩子自身也愿意付出和努力，就一定能夠提高孩子的數學學習成績。

正好在成都，也做過培訓行業，所以來回答一下。

第一.我們要明白孩子的學習狀態，孩子成績怎么樣？

之所以說這個，是因為孩子的學習能力強弱代表選擇什么培訓班級，一般而言，培訓班分為一對一，一對多（幾人班），大班教學。

成績的好壞需要考慮，班級中大班更有氛圍，一對一更加個性化，就是能專門針對孩子的薄弱點進行補習。

現在你隨便去哪個機構，應該都會有一個測試，看看孩子水平，然后根據成績來排班，到符合成績的班級才跟得上，不然聽天書或者孩子掌握的超過老師講的知識都沒用。

第二.選擇培訓機構更加看中什么？是名氣還是老師？接送方便？

補習數學的機構在成都有很多，全國性的機構學而思，新東方，精銳教育等等，到處都有分校，這種不好選老師，基本好一點的老師基本都排很滿。

偏地方性的機構有極客數學幫，望子成龍，戴氏名師堂等等，極客數學是專注做數學培訓的，其他都是做的全科。這些機構在成都范圍內都是有很多分校。

還有很多小機構，就是只有一個校區，或者家教類，幾個老師開的工作室，老師自己招人隨便找個教室上課，培訓的地方很多。

最好自己去機構問問在培訓的家長，再去打聽一下費用之類的。選個合適的老師，近一點的機構最好。

個人建議你可以去專門做數學培訓的極客數學幫看看，感覺挺專業的。

小學數學基礎非常弱應當考慮上輔導班

上不上補習班，得根據孩子的實際情況出發。我覺得孩子在小學的數學基礎非常弱的可以考慮上輔導班。數學這門課的特點決定了基礎弱必須補基礎，初一開始就學習有理數的加減乘除混合運算，與小學的混合計算聯系非常緊密，計算都學不好，初中數學肯定難學好。另外還有很多基礎內容，例如平面幾何、立體圖形、應用題的理解等，都非常重要，若孩子在這些方面掌握不好，無疑也會對初中的學習產生影響。

基礎好的同學重點提高自學能力

初中相比小學，對學生要求更高，單單完成每天的作業對大多數同學來說都有一定的難度。因為初中所學科目增加，知識量也增加，學生若是單純的跟著老師腳步走，很可能會出現跟不上的情況。此時，若是學生自身有一點自學能力，那會好很多，而且有自學能力的學生里，出學霸的概率非常高。所以，若是學生基礎比較好，家長不妨放開手，讓孩子自學一下，長期來講，還是對學生的學習有利的。

以上就是關于補習數學初中的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。