初中生補習，初中補課推薦選擇簡單學習網。

您可以問問老師的意見。在我初中的時候，班里的老師都有周末補課，愿意去的就交錢，還是有點用的。補課的話能解決很多平時上課不懂的問題，一對一效果更好。不管怎么樣都要努力上高中。

很多初中的家長都在困惑這樣一件事情，該不該為自己的孩子上補習班。因為周圍上補習班的孩子，有一部分確實提了分，而還有一部分效果并不明顯。而且上補習班這個事情還有兩個令人糾結的地方：

第一，價格不菲，無論是一對多還是一對一，換算到一整年都是一筆不小的開銷。第二，初中的學習拖不得，一有差距不早點解決容易出大問題，到后面可能花多大代價也不一定能補起來。

而對于補習班，首先家長應該避免這幾個坑：

第一，緊惕那種宣傳速成的補習班或者過度夸張，強調方法的補習班。這些班往往抓住了一種學生和家長焦急的心態和想要迅速見效果的迫切渴求。實際上都是收錢之后根本不管，其水平往往比本地平均教育水準還低。初中的學習量不是一兩個月可以掌握的，這種不尊重事實的宣傳往往會同時浪費家長的血汗錢和學生的時間。

第二，之所以不同的學生上補習班效果不同，主要是因為不同的學生在課上解決的問題不同，問題的量也不同。學霸上補習班解決的是那些自己沒法解決的問題和平常訓練的難題，能在學校解決的全在學校解決。而中等生則需要補課老師重新教一遍學校學的知識，基本沒時間解決平常的問題，而且補的內容也不一定就掌握的好。

其實說到底，把握好學校的學習時光才是最重要的，因為這些時間不光占比最大，而且是學生的主要陣地，但是，對于如果在校問題太多，打算給孩子報班的家長，應該考慮以下幾點：第一，要清楚補課原因。

弄清孩子某門課學不好的原因是上課有聽不懂或解決不了的，還是不認真聽課。如果有聽不懂的內容，那么報班去解決問題是一種高效的方法。而如果是不認真聽導致不會的報班就毫無意義

這是因為補課老師也以講課為主，所以必須要先學會聽課，只有學會聽課，才能在所有的課堂上有收獲。而對于不認真聽課的孩子，報班只是換了場景繼續走神罷了。而且補習班兩個小時的時間也補不起一周在學校學到的功課，所以讓這部分孩子把握好學校課堂是解決問題的當務之急

第二，學習的積極性很高

無論是學校老師布置下來的任務，還是補課老師布置下來的任務，課下都要做到認真完成。很多中檔生提不起來成績的另一個重要原因是平常對于老師的任務能混就混，一有閑暇時間就打游戲，看手機，結果普高都沒考上，對于這些孩子上多少補習班也沒用

學校老師和補課老師往往喜歡最后囑咐一下學生課下要注意哪些事情，完成什么任務，這些任務往往非常重要，因為這些任務銜接了老師所講的內容。而對于很多中檔生而言，他們把這些話當作了耳旁風，因為他們清楚做完這些工作可能會增大他們的負擔，可能侵占他們的休閑時光，所以他們不愿意多花時間去解決這些額外的任務，這使得他們學習不連貫，容易忘記重要知識，產生更多問題，所以要調動起來孩子學習的積極性努力學習不折不扣的完成老師布置的各項任務！

有理想積極主動學習的初中生不用上補習班，因為他們基本上在學校就把問題都解決了，不積極主動學習的初中生，會把問題放在一邊，只顧眼前的快樂！上補習班耽誤玩耍的時間，無心學習去了也是白去！

分孩子，沒聽說哪個學習好的是靠補課補上去的，身邊清華大學，各種985，211的學生都有，很大程度是靠學生學生自覺，課堂上都不專心聽學不好，指望周末補倆小時就能學習好了？純粹是家長自己花錢找心理安慰。

有的孩子本身學習很好了，有針對性的報個班補補漏，那無論網課還是線下，都可以，這類孩子學習好也不是補課補出來的

有的孩子本身課上效率都不能保證學習沒有主動性積極性，那就要多找找原因，靠補課逆襲？做夢，

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