補習九年級數學
發布時間:2021-06-24 18:42:57補習九年級數學,簡單學習網互動課程很受歡迎。
馬上初三了,數學十幾二十分左右,一對一輔導能補起來嗎?東師學堂帶你一起分析。
第一,你的孩子是什么原因考這個分數,是單獨數學不好,還是總體不好,是否有厭學情況?
第二,找一張你最近的數學試卷,把扣分歸一下類,粗心大意的扣了多少?記錯公式或公式不會用的扣了多少?計算出錯的扣了多少?審題偏差的扣了多少?完全不會的扣了多少?
根據具體情況,建議這樣去做:
首先,找出孩子保持不錯的科目
孩子成績下降,不代表所有的科目成績都會下降,數學成績下降了,可能語文成績提升了,或者是保持住了原來的成績。那么,在孩子因為成績下降而出現厭學的時候,父母可以找出孩子能夠保持的很平穩的科目,讓孩子明白自己并不是真的很笨。
第二,和孩子分析成績下降的原因
如果你和孩子分析成績下降的原因,孩子并沒有表現出抗拒與厭惡,那么你可以進行下去,反之則暫時不要提及成績這件事。和孩子慢慢聊一聊,說出你感覺孩子成績下降的原因,并且問問孩子你的說法對不對,這樣一來,孩子勢必會和你討論,哪怕只是寥寥幾句話,孩子的心里也會輕松很多。
第三,幫助孩子重拾自信心
孩子成績下降之后出現厭學心理與行為,一個原因是被老師訓斥并且用語言以及行為羞辱了,要么就是被同學笑話了,再一個就是因為父母的教育手段問題,還有一個就是孩子過于爭強好勝。前幾個問題的解決辦法我們已經說過了,后一個原因引發厭學的孩子,父母就要幫助孩子重拾自信心了,讓孩子明白他不是笨,他只是學習方法不對,或者在學習方法上鉆了牛角尖了而已。讓孩子找到自己的自信心,這樣一來,孩子自然會迸發出重新調整自己的心理,也就放棄自暴自棄的行為與想法了。
最后,祝你的孩子成績早日提高上來。
開學初三學生,數學、物理成績一直不好,暑假該怎樣補習?如果你的孩子即將成為初三的學生,面臨中考,數理不好,確實需要利用這個暑假惡補一下。
如果補,筆者認為:
1.回頭看,先要復習以前所學知識。可以讓學生自己把初一初二的數學課本,初二兩冊的物理課本,回顧一下,明確自己那些知識點有盲區,那些似是而非。把自己存在的問題記錄下來,可以讓補課老師先從基礎補起。可能有些家長有異議,認為浪費時間,但是如果基礎不牢固,補課效果不會太好。記住:磨刀不誤砍柴工。
2.選老師,一定要選擇長期帶初三數學物理的老師。因為你的孩子面臨中考,只有長期帶初三的老師,知道初三數學的考點在哪里?了解中考物理考什么?中考考學生,更是考老師。奮戰在中考前沿陣地的老師最有經驗,最有發言權。
3.多溝通,師生之間做到知己知彼。補課伊始,可將學生考試的試卷交給老師看看,一般有經驗的老師通過試卷可以發現孩子的問題,也可以讓孩子自己整理記錄的問題講給老師聽。只有發現問題,才能解決問題。
4,提前學,補課老師重點將下學期數理難點、考點提前傳授。并希望老師傳授一些學習物理~數學的方法。
5.多做題,認真完成補課老師布置的作業。到初三,提高成績的法寶就是刷題刷題刷題????
初三年級的孩子在外面補習數學,成績還一直提不上去應該怎么辦?每當孩子成績不理想時,很多家長就想到該給孩子報個輔導班了,然而實際情況是課外輔導并不一定能幫助孩子提升成績。在學校每天都在學習都沒學好,指望在課外輔導班突擊個幾小時就能提高成績是不可能的。
學校才是學習的主戰場,只要孩子在學校的學習能跟得上,成績一般就不會差的。如果孩子在學校成績不好,一定是學習狀態,學習習慣和方法方面出現了問題,如果這些問題得不到解決,學習無效率,補習再多也是枉然。
所以當孩子成績不理想時,首先應該去了解和分析學生的學習狀態,學習習慣和學習方法看這些方面是否存在問題,找到問題并把問題解決了,成績才有可能提高。
補習班的老師大部分都是給學生梳理知識點,講題型,帶孩子去練習,在知識和方法層面上給孩子一定的指導和幫助,如果孩子愿意學,能聽進去,多加練習,成績是能得到提高的。但前提是孩子愿意學,狀態也還不錯,能配合老師,上課認真聽講,課后認真完成練習。課堂的學習效率和課后的復習鞏固直接決定著補習效果,做不好這兩點,補習肯定收不到想要的結果的。
老師的輔導只是輔助作用,學習還得靠自己,特別是到了初三復習的關鍵事情,一定要多去留意孩子的學習狀態,提高學習效率。
數學的學習,基礎是最關鍵的,首先掌握基礎知識點和方法,然后運用這些知識點和方法去解題。很多數學學不好的同學就是基礎知識點不熟悉,做題時不能快速有效的找到對應的知識點和方法,所以提升數學的第一步是監督孩子復習鞏固基礎知識點。數學要想提升還必須有一定的練習題,在做題的過程中加深對知識點的認識,理解和運用能力,在初三的學習中,需要保證一周至少完成一套模擬題,嚴格按照中考的要求和時間去解答,再按照標準進行批改,再去分析試卷,改錯,對于錯題要認真分析,改錯,做好積累,特別是試卷中體現出的知識漏洞和薄弱環節一定要及時去彌補,對一些重點知識點要做專題復習鞏固和強化,比如每天完成相關的幾道練習題,堅持做一段時間,直到完全掌握知識點,解題方法,題型。
有這么一句話非常好,講題是檢驗學會與否的唯一標準,如果條件允許,家長可以讓孩子來給自己講題,如果孩子能把一道題目用自己的語言和思路給講清楚,那么也就是真正的學會了,有意識的進行這樣的練習,學習的效率一定會提升,效果不一定比補習差。
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