新初三補(bǔ)習(xí)班，初中在線補(bǔ)課推薦使用簡單網(wǎng)。

問題分兩部分:一是平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生無需要付高費(fèi)上輔導(dǎo)班補(bǔ)課，胖人何須加飯菜，越吃越肥非好事。二是學(xué)習(xí)成績不理想或差的學(xué)生可以上輔導(dǎo)班補(bǔ)課，但不一定非要付高費(fèi)補(bǔ)課。

我覺得不需要。

作為一個經(jīng)歷了中考，高考的大學(xué)生，我覺得中考和高考其實(shí)都不算什么。

可能有很多家長都會認(rèn)為中考是一輩子的事情，考上一個好高中就等于考上一個好大學(xué)。我想說的是，中考成績的高低不會決定高考成績的高低，高考的好壞也不會決定未來的人生。

任何一次考試都不是決定性的，學(xué)習(xí)成績好不代表未來有多好，學(xué)習(xí)成績不好也不代表未來沒有希望。

關(guān)于上不上補(bǔ)習(xí)班的這個問題，我一直以來的觀點(diǎn)是不需要。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班加重孩子的負(fù)擔(dān)。好不容易中考完了，應(yīng)該讓孩子好好休息一下，放松一下。

我還要強(qiáng)調(diào)一下，中考和高考并不代表什么，不要看的太重要。就以我身邊的人為例，很多高考考的不錯的同學(xué)到了大學(xué)每天打游戲，課也不上，這樣的人就算他高考考的再高又怎么樣呢？

所以，我認(rèn)為還是培養(yǎng)孩子的興趣最重要，要讓他真正的喜歡學(xué)習(xí)，這才是最重要的。

在女兒初三前的暑假，我曾經(jīng)對女兒進(jìn)行過一對一的強(qiáng)化訓(xùn)練，效果非常好。

至于初三學(xué)生，要不要進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，我認(rèn)為不能一概而論。

1、數(shù)學(xué)、科學(xué)偏弱，建議可以進(jìn)行針對性地一對一輔導(dǎo)。

相對來說，數(shù)學(xué)、科學(xué)類課目，屬于理解類內(nèi)容，只有具備一定的基礎(chǔ)知識，并掌握有效的解題方法，才能算得上真正會做數(shù)學(xué)、科學(xué)題目。有一些學(xué)生，可能在某些知識點(diǎn)上沒有真正理解，也就無法應(yīng)用到解題實(shí)戰(zhàn)中。對這類孩子，進(jìn)行一對一有針對性地輔導(dǎo)，肯定會起到明顯的提升效果。

當(dāng)然，首先要求老師經(jīng)驗(yàn)豐富，能根據(jù)孩子的弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，措施得力，目標(biāo)明確。其次，是要求孩子能下得起苦功夫，該刷題就刷題，保質(zhì)保量配合完成任務(wù)，才能起到成效！

2、語文、英語記憶類，不建議一對一輔導(dǎo)。

對于記憶類知識，到初三完全不需要再進(jìn)行一對一專門輔導(dǎo)。因?yàn)?，記憶類知識，往往難度不大，缺的是總結(jié)歸納后的強(qiáng)記。只要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，再在課余進(jìn)行自我強(qiáng)化，效果應(yīng)該不會太差。

我女兒初二結(jié)束時，科學(xué)特別差，我是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，自己親自教的，經(jīng)過一個暑假，做了幾十套題，科學(xué)提高30分左右，補(bǔ)了偏課，從此讀書興趣大增，順利完成中考。

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