新東方在線網(wǎng)校初三數(shù)學補課老師，初中網(wǎng)上補課簡單學習網(wǎng)還不錯。

適合的才是最好的，對你吸引力大，提高大才是最好的。

首先要對提高初中數(shù)學的人進行定位，是什么樣的問題，基礎(chǔ)差呢？還是想提高重點難點。如果一個女生初二：她基礎(chǔ)差，你去找重難點提高有什么用，基礎(chǔ)知識都沒有搞懂，解決重難點題型有沒有必要，有人說學數(shù)學思維啊！有那么多時間還不如好好把基礎(chǔ)知識搞懂，考試又不是全考重難點題型，重難點只占百分之十五左右，很多時候低于這個數(shù)，你補它，次次考試都差，都考的你懷疑人生了。你還去做，有意義嗎？這樣的數(shù)學思維培養(yǎng)有價值嗎？

其次，要找有經(jīng)驗，對提高人有裨益的。例如：你讓一個教授蘇教版的初中老師去給一個人教版的學生授課，難度起點就高了，根本就不適合學生！反之教人教版的老師教蘇教版，很多學生就接受，大家都是有豐富教學經(jīng)驗，但學生起點不一接受情況就不一樣。學生提高也就不一樣。再說，很多沒有教學經(jīng)驗的，根本不知道教學是怎么回事，你會做題，會講題，但他并不一定適合學生，別把老師想太簡單化了。同樣老師，經(jīng)驗豐富的人和經(jīng)驗為零的人，所教數(shù)學成績，絕對是吊打！這就是很多人千方百計要到某老師處上數(shù)學原因。

最后，教授數(shù)學競賽題型厲害的老師不一定教授正常數(shù)學厲害，這里面有很多分類，為啥？教授數(shù)學競賽老師，針對數(shù)學成績優(yōu)異者，他經(jīng)常講已經(jīng)熟悉模式，你讓他給你補，他會按照成績優(yōu)異去講，有優(yōu)勢嗎？提高大嗎？

所以建議先在網(wǎng)上找有關(guān)教學視頻看看，別嫌時間長，老師如果講的仔細，反復(fù)強調(diào)，這才是最關(guān)鍵之處！說明這樣的老師經(jīng)驗豐富，對學生存在問題了于心胸！

祝大家找到自己學習初中數(shù)學之道。

作為一個老師，我有深刻的體會和感受。曾經(jīng)帶過一個初三學生，一開始數(shù)學成績只有45分（滿分100），經(jīng)過一學期的輔導(dǎo)，后來提高到80分左右，可以想象家長和學生拿到成績單時候的高興的樣子，那是無可比擬的。

隨著現(xiàn)在生活的改善，其實家長在乎的已經(jīng)不是費用的多少，而更注重的是孩子成績的提高與否，這是孩子的未來，也是家長的希望。我認為，成績提高就是最后的評價標準，雖不是唯一，但卻很重要。

不知道你的補習老師是輔導(dǎo)你什么，也許他（她）確實教了你很多其他的知識，但最終成績并沒有提高。我的建議是：暫停吧。不但是對你好，對老師也是好事【如果一直不見成效，老師也會沒面子的，特別是砸了自己的口碑）。初三是個關(guān)鍵的時期，必須好好珍惜時間。當然，作為一名老師，我想多說一句，老師是一方面，我們也要想想自己的學習方式是否需要調(diào)整，比方說時間分配，學習的方法等等。

（本文僅為家長之間的交流和點評評論，非機構(gòu)非商業(yè)，跟任何機構(gòu)任何老師沒有任何關(guān)系，特此說明）

1,知能教育網(wǎng)課。家長點評:知能的老師經(jīng)驗豐富，對考試對學習的進度了解很深入，也懂得孩子的學習心理，帶動效果好，針對性強，比較低調(diào)不張揚。

2，新東方在線。家長點評:新東方在線在大機構(gòu)當中，是不怎么做宣傳和推廣的，不像有的機構(gòu)自我吹噓厲害。

3，學而思網(wǎng)校。形象推廣勢頭特別猛，廣告也特別多，專門有一幫人在做市場，商業(yè)性很強。

有機會把后面的一些平臺逐步的推出來，目前正在總結(jié)各位家長的評論。

以上就是關(guān)于新東方在線網(wǎng)校初三數(shù)學補課老師的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。