初中三級英語課堂，初中補習班很多，要根據自己的情況來選擇。

1，開課前播放流行英文歌，如seeyouagain，真是有很好的效果！2,ppt的制作多加一些歐美的圖片，精美一點，同學會對美圖產生喜愛和遐想，利于提高專注性3,可適時讓同學們表演書本上英文對話4,分成多個組，讓各組競賽比較哪組積極加分多5,若講練習習題，可將班上同學名字串入（如某某同學要打電話，應說thisisXXX，而不是IamXXX）6,有些老師上課用道具，如公仔，隨便扔到誰誰回答，再由該同學自由扔給另一人回答。還記得化學老師拿蒼蠅拍上課，誰作業做差在他頭上一拍（開玩笑式的哈】:-】，可“參考”下。

您好！很高興回答您問題。

初三學生上英語課在做數學肯定是不可以的，到底怎么教育他呢？我從以下幾個方面回答這個兩個問題：

英語課做數學肯定是不可以

首先可以肯定的說一心不可二用，不能在課上做其他科目作業，這樣不僅當時所講英語課落下知識點，導致后續跟不上，而且數學作業也不能更好的完成。到最后得不償失，有可能為了完成英語作業，又要在其他科目學習時，再次占用其他科目做英語。

其次這樣周而復始，最終導致該學生會出現“惡性循環”，沒一門科目都沒有更好的掌握知識點，都是為了完成作業而學習。一學期下來，有可能每科目都會落下學習“賬單”。

最后學生會摸不著頭腦，自己這么努力學習，不但學習沒有提升，反而有可能下降。作為老師應該及時制止該學生的不好的學習方法。

老師應該從以下幾個方面對該學生進行教育，從而改掉這樣不好的學習方法。

一、學生個體之間有差異，用關心的態度去和他交流

作為老師關心、關愛學生是職業基本道德，學生個體直接有差異。當發現學生的問題之后，作為老師應該以人文關懷的態度去和他交流，充分發揮學生觀的作用。發現問題，找到原因，及時解決才能更好的幫助學生成長和有助于學習。

首先了解該學生為何會出現把數學作業帶到英語課上來完成。是數學作業太多，需要及時遞交老師，而沒有完成。說是此類情況，就需要用關心的態度跟他講，或者通過其他同學了解是否真的是作業太多。然后再跟數學老師做一個情況交流就可以很好的解決。

其次如果是因為不喜歡英語課，所以就做數學作業。這樣的情況作為英語老師，勢必要引起重視。了解學生因為什么原因而不喜歡英語，對自己的教育教學做一個反思。這樣即有利于及時對課程做調整，又能讓學生逐步喜歡上英語課。

最后把找到導致該學生的主要原因之后，同班主任、數學任課老師，一起幫助其及早改掉不好的學習習慣。

二、幫助、引導該學生用正確方法來積極的投入學習

發現問題之后，找到問題原因，采用合適方法幫助其解決問題。正因為學生個體之間存在差異性，所以在幫助、引導學生時，定要采取合適的方法才能真正有效起到作用。

首先不要用極端的方法去對待或者當著全班同學的面去呵斥該學生的不好行為。這樣反而會讓他對老師加深不好印象，給予他提示。讓他及時停止在英語課上做數學。

其次在課間的時候，主動找到該同學，從其他方面入手，逐步切換到英語課做數學這個問題上。以一種愉快的方式和其交流，讓他“不打自招”的主動和你溝通。

最后讓他知道只有用心做好每一件事，才能有更好的學習收獲。不能因為其他事，而耽誤主要在進行的科目學習。這樣不但沒有收獲，反而會形成惡性循環。每科目都不會有好的學習效果，英語作為考試的主科目，定不能拖后腿。

作為一個初三學生，更應該掌握好的學習方法才能考入理想高中。好的學習方法更有助于學習達到事半功倍的效果！

如何學好初中英語，首先需要制定一個詳細的學習英語計劃。1.家長及孩子需要詳細的了解初中英語考試的考點知識及要求，為此而做充分的備考準備。2.每天要求孩子背誦20～30個初中必備英語單詞（要達到會說會寫），家長可以進行督促與聽寫，以便達到高質量的效果。3.讓孩子學習初中必備語法知識，例如，詞的用法，簡單句型，簡單時態，語態的用法等，學會后會自己運用，會舉一反三。4.系統把英語國際音標要學習一遍，讓孩子可以達到根據音標來讀單詞，認單詞，背單詞的效果。5.可以讓孩子每天在家里聽一些英語小故事或是英文歌曲，以培養加強孩子的聽力能力。6.家長需多收集整理一些歷年的初中英語考試卷，讓孩子在家里進行練習，在考前爭取每天練習一套試卷積累考試實戰經驗。最后，希望以上建議可以幫的到你！謝謝！

以上就是關于初中三級英語課堂的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。