初一地理網(wǎng)校哪個好，建議到簡單網(wǎng)補習初中。

每一科目的學習有共同的地方，也有不同的方法和思路，

這個問題讓我想起來自己孩子在初一時的地理學習情況：

剛升入初一，學習科目增加，感到了緊張，壓力增加，內(nèi)容的深入，也增加了難度，這是一種普遍的現(xiàn)象，不是某一個孩子的特殊現(xiàn)象?，F(xiàn)在是家長感覺孩子學習地理難度大，并不能十分真實地代表孩子的真正認知。家長想輔導孩子可又不知從何處下手，這依然是家長的焦慮，不代表孩子的真實現(xiàn)狀。

我記得在小女初一第一學期期中考試，她成績自我感覺不理想，我也感覺不是她平時的水平，盡管如此，成績出來，我依然很高興，就想是好是壞，都已經(jīng)成為過去，關鍵是接下來我如何能給予她一點好的促動？

父母的心態(tài)、對待學習和成績的態(tài)度極大地影響著孩子的學習狀態(tài)和學習效率。

接下來的日子了，我會時不時地在吃飯時或者閑聊時問她一些學習的具體內(nèi)容，就拿地理來說，我知識有限，就問她老師講到哪里了？根據(jù)她的進度，我會提出一些問題，比如說道黃赤交角，我會讓她講給我聽，是怎么一個內(nèi)容，因為我已經(jīng)搞不清了。她講的過程就是一個復習和加深的過程；再比如講到我國的幾大水系，我請教她水系的流經(jīng)地和流經(jīng)地的一些旅游勝地，及其某地的主要特點，遇到我知道的一些食物或者歷史上的某個名人祖籍等，我會由此問一些具體的問題，也許她知道，也許她不知道，就這樣閑聊，會波及很多，只不過我會在心里有根線，這就是我們聊天的主題。

地理學習的關鍵是地圖的學習，地理的所有知識都可以從地圖上讀出來。在墻上掛了中國地圖和世界地圖，這樣有一種很直觀很方便的學習，一旦提到某個地方，感覺有什么疑問的時候，可以直接從地圖上去找。根據(jù)地圖上的幾大水系（每個人的學習思路不僅相同），會波及地形、氣候、省市的農(nóng)作物等。

孩子在頭腦中建立起來一個地圖，就有了一個系統(tǒng)的學習基礎，再結合老師上課孩子的筆記，在復習的時候結合筆記，運用腦中的地圖就形成了知識串兒。在初一的時候，有幾次考試前，女兒讓我根據(jù)她的復習提綱給她提問，這樣過一遍（個別地方是兩遍），考試的時候成績也還不錯。

總之：

上述說的只是做為家長的我所能做的一點點幫助，最主要的還是要孩子好好聽課、踏踏實實完成老師布置的作業(yè)，有可能的話還有多讀一些課外的圖書。

對于孩子的學習，只要孩子的心思在學習上，家長就不必過于焦慮，也可能是個性特長不同，也可能是學習方法要改進、也許是學習基礎還沒有穩(wěn)固，不管什么原因，家長的過度焦慮一定不會有好作用，不斷地努力、樂觀地對待，不留遺憾，就是最好的成績！

1.學好地理三個關鍵詞:課本、地圖、思考。

一定要學會使用地理課本，把教科書看全看透。重視課本中的插圖和表格。連目錄都特別重要，因為它提示著全書的要領和前后的聯(lián)系。

地圖是地理信息的載體。地圖也是學習地理的工具。想學好地理，一定要重視地圖。

要學會讀圖，用圖，要記住基本的地圖，最好自己能畫下來。做到心中有圖。

學地理除了記，還要思考。想一想，他是什么？在什么地方？為什么會這樣？為什么一個地區(qū)同另一個地區(qū)有差別？為什么有些地區(qū)很相似？多問幾個為什么。

2.學好生物的三個關鍵詞:實驗、總結、記憶。

想學好生物，要特別重視實驗。

實驗的基本環(huán)節(jié)，實驗儀器的選取操作，實驗現(xiàn)象的觀察，實驗數(shù)據(jù)的處理，實驗結論的得出等等。所有細節(jié)都要重視。

生物課中名詞觀點特別多，而且容易混。要重視對比和聯(lián)系，所以一定要做好總結歸納。每學完一章都要小結一次，歸納本章的主要內(nèi)容。每學完一個單元，要小結一次，歸納本單元的主要內(nèi)容。學完一本書就要把所有零零碎碎的進行一個歸納總結。

課本上的知識點一定是需要記憶的，所以背誦記憶必不可少。

一邊做題一邊梳理知識，并記憶，效果會比較好。

3.學好歷史的三個關鍵詞:準、全、線。

學習歷史比較好理解，但歷史的記憶特點是一定要準。對于歷史事件時間地點內(nèi)容都要記得準準的。

想學好歷史還要會解題，再答歷史題中最容易犯的錯誤就是答不全。

審題很重要，要看清題意，明白要求回答什么？回答的時候要層次清楚，最好是按點作答。

想學好歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化，系統(tǒng)化，成為一條線。

腦海中主線清晰，對于記憶和解答都非常的重要。

我是初中老師，同時也是一位初一學生的家長。

我可以非常確切的告訴你，孩子到了初中以后，所有的科目根本就不分主副。

語、數(shù)、英、理、化、政、史、地、生、體、信，這些科目全部都要參加中考。地理、生物、信息初二時要進行學業(yè)水平考試，成績要計入中考成績。其他科目初三年級要參加中考。

因此上說，孩子進入初中以后，每一個科目對于孩子來說都是十分重要的。歷史、生物、地理在中考中一樣占有很大的分值比例，這些科目的一分也是一分，少一分也考不上高中。

所以，作為家長必須從自身想要轉變這樣的觀念。并且要引導孩子，對待這些科目的學習同語數(shù)英學科一樣，也要引起高度的重視。在這些科目的學習上，必須要勻出時間，投入精力，扎扎實實的去學習，千萬不敢把這些科目當成副科，更不敢在這些科目的學習上打折扣。

要想學好這些科目，就必須做好以下四方面的事情。

第一、認真聽講，做好筆記。課堂是學好這些科目的主要陣地。課堂上必須全身心的投入，在認真聽老師講課的同時，積極的思考，認真的做好筆記，要確保課堂的聽課效率。

第二、認認真真的完成老師布置的作業(yè)任務。在寫作業(yè)的過程中，一定要注意作業(yè)的格式和規(guī)范，必須要提高作業(yè)的效率和準確率。

第三、課后必須安排一定的時間，對所學知識進行記憶鞏固。這些科目的學習，需要安排大量的時間去背去記所學過的知識點。只有在背記的基礎上，才能夠進一步運用知識進行拓展。

第四、要針對性的進行習題訓練。要想學好這些科目，僅僅只靠課堂上聽課，后作業(yè)，以及強化背記還遠遠不夠，必須還要進行有針對性的習題訓練，這樣才能將所學的知識靈活應用，達到提升能力的目的。

只要做到以上4點，這些科目就完全能夠學好。

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