初三物理一對一輔導(dǎo)教案，初中網(wǎng)課要選有實(shí)力的機(jī)構(gòu)。

在女兒初三前的暑假，我曾經(jīng)對女兒進(jìn)行過一對一的強(qiáng)化訓(xùn)練，效果非常好。

至于初三學(xué)生，要不要進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，我認(rèn)為不能一概而論。

1、數(shù)學(xué)、科學(xué)偏弱，建議可以進(jìn)行針對性地一對一輔導(dǎo)。

相對來說，數(shù)學(xué)、科學(xué)類課目，屬于理解類內(nèi)容，只有具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，并掌握有效的解題方法，才能算得上真正會(huì)做數(shù)學(xué)、科學(xué)題目。有一些學(xué)生，可能在某些知識(shí)點(diǎn)上沒有真正理解，也就無法應(yīng)用到解題實(shí)戰(zhàn)中。對這類孩子，進(jìn)行一對一有針對性地輔導(dǎo)，肯定會(huì)起到明顯的提升效果。

當(dāng)然，首先要求老師經(jīng)驗(yàn)豐富，能根據(jù)孩子的弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，措施得力，目標(biāo)明確。其次，是要求孩子能下得起苦功夫，該刷題就刷題，保質(zhì)保量配合完成任務(wù)，才能起到成效！

2、語文、英語記憶類，不建議一對一輔導(dǎo)。

對于記憶類知識(shí)，到初三完全不需要再進(jìn)行一對一專門輔導(dǎo)。因?yàn)椋洃涱愔R(shí)，往往難度不大，缺的是總結(jié)歸納后的強(qiáng)記。只要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，再在課余進(jìn)行自我強(qiáng)化，效果應(yīng)該不會(huì)太差。

我女兒初二結(jié)束時(shí)，科學(xué)特別差，我是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，自己親自教的，經(jīng)過一個(gè)暑假，做了幾十套題，科學(xué)提高30分左右，補(bǔ)了偏課，從此讀書興趣大增，順利完成中考。

首先一對一上課的話，我認(rèn)為是在輔導(dǎo)形式里面見效最快的。具體到初三，孩子什么時(shí)間上一對一，時(shí)間比較好，要根據(jù)孩子想補(bǔ)習(xí)的科目來決定。首先要看孩子這幾門弱的科目，主要是什么原因影響和形成的。嗯，還有孩子的分?jǐn)?shù)區(qū)間，如果孩子只有三四百分，說明孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較弱，這樣的話首先需要一對一老師。幫孩子梳理一下知識(shí)點(diǎn)，然后系統(tǒng)的講一下，因?yàn)楹⒆痈酰栽趯W(xué)校里面基本上屬于聽不懂的狀態(tài)。這樣的話需要早一點(diǎn)梳理，這樣孩子才能相對的梳理好自己的學(xué)習(xí)思路。第二種孩子大概400，500，600分這樣一個(gè)情況，這種孩子一般基礎(chǔ)知識(shí)還是可以的，但是可能在做題的思路上稍微需要拓展和拓寬一下。這種情況需要老師出一些題目和講完之后對題目做一些詳細(xì)的講解。需要孩子。能靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。最后再進(jìn)行一些刷題。如果整體從時(shí)間來分配的話，我建議從寒假開始到考試前都進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。

看你問題，覺得你有點(diǎn)緊張。既然是一對一了，這個(gè)時(shí)候，你只關(guān)注一個(gè)孩子，建議以下幾點(diǎn)即可。

第一，首先在授課之前了解物理課本的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，一是避免你遇到不熟悉的問題，二是，可以幫孩子梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，可以做到融會(huì)貫通。

第二，授課開始時(shí)，先不要急于講課本知識(shí)點(diǎn)，可以找?guī)讉€(gè)本冊課本上幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，利用游戲或者一些有意思的小模型，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。另外也可以幫助孩子分析他物理不好的原因，消除他的戒備心。

第三，講解過程中，不要僅僅局限于課本，要多結(jié)合生活實(shí)踐，給予學(xué)生正確引導(dǎo)，讓他多思考，多分析，這個(gè)過程要慢慢摸索。

第四，自信一些，既然去做，就相信自己一定可以做好。做好充分的準(zhǔn)備一定可以的。加油哦。

以上就是關(guān)于初三物理一對一輔導(dǎo)教案的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。