初二英語(yǔ)輔導(dǎo)課
發(fā)布時(shí)間:2021-06-15 17:07:44初二英語(yǔ)輔導(dǎo)課,簡(jiǎn)單網(wǎng)初中網(wǎng)課是封閉式學(xué)習(xí)。
初二英語(yǔ)輔導(dǎo)班有必要報(bào)嗎?根據(jù)孩子的實(shí)際情況,有的孩子有作用,有的孩子則沒(méi)有效果。
孩子上初二了,英語(yǔ)成績(jī)不是很好,上輔導(dǎo)班也沒(méi)有效果,怎么能夠讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,初一很重要,它是英語(yǔ)學(xué)習(xí)里最佳的階段。孩子英語(yǔ)不好,這個(gè)時(shí)候堅(jiān)實(shí)學(xué)習(xí),英語(yǔ)成績(jī)是可以同步優(yōu)秀的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)只要思想重視,初二的時(shí)候開(kāi)始還是來(lái)得及的。下面我就說(shuō)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)的幾個(gè)方面吧。
首先,要找出英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題確實(shí)很難。一般的老師要么沒(méi)有耐心,要么沒(méi)有水平。英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好,學(xué)習(xí)方法,主觀態(tài)度肯定是出了問(wèn)題。比如:不會(huì)記單詞,所以單詞記憶總是很累,很多的孩子都會(huì)累哭。不會(huì)記憶短語(yǔ),不會(huì)背誦課文,不會(huì)使用語(yǔ)法等。找出問(wèn)題還要逐個(gè)逐個(gè)解決,切不可急于求成,給孩子太大的壓力。
第二,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如:養(yǎng)成英語(yǔ)思維記憶,使用英語(yǔ)的習(xí)慣。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文,提前背過(guò)課文中出現(xiàn)的新單詞,新短語(yǔ),找出文中自己不能理解的句型,語(yǔ)法知識(shí),等老師講課的時(shí)候認(rèn)真筆記,盡快熟悉知識(shí)使用。課后要復(fù)習(xí)新知識(shí),做題鞏固。提高訓(xùn)練強(qiáng)度。
第三,從現(xiàn)在開(kāi)始,對(duì)每一篇課文要認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新知識(shí),鞏固老知識(shí)。做到課文全會(huì)。不能有任何的疑問(wèn)遺留。說(shuō)實(shí)話,做到這點(diǎn)真的很難,需要老師用心,家長(zhǎng)長(zhǎng)期監(jiān)管,學(xué)生不懈努力,持之以恒。這個(gè)時(shí)段,各方的態(tài)度是關(guān)鍵。
第四,學(xué)會(huì)合理管控自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。要全力以赴,用幾乎所有的碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。前提是不能把其他的功課落下。例如,課余,飯后,上廁所的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上,時(shí)刻提醒自己,是不是把今天英語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑,沒(méi)有一蹴而就的事。千萬(wàn)不要相信短期速成之類的鬼話。人的記憶是有規(guī)律的,沒(méi)有電腦式的立即輸入。循序漸進(jìn),溫故知新。
就說(shuō)這些吧。每個(gè)人的學(xué)習(xí)都因人而異,都有自己的具體情形。總之,態(tài)度,方法,技術(shù),有效監(jiān)管是成功的必須。
初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)會(huì)有效果嗎?若說(shuō)補(bǔ)課沒(méi)有效果,作為家長(zhǎng)的我看來(lái),有些自欺欺人!
首先,教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)孩子的內(nèi)容主要為課堂要求掌握的知識(shí)點(diǎn),要求強(qiáng)化學(xué)習(xí)是肯定有效果的。
其次,若孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,完全要相信孩子。要孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)以及預(yù)習(xí),效果未必比輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)差!
作為家長(zhǎng)的我們要和任課老師多溝通了解孩子,英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)和存在問(wèn)題,有針對(duì)的復(fù)習(xí),強(qiáng)化!我們要相信專業(yè)的力量!
其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言最主要的是多說(shuō),多背誦,多記!只要肯勤學(xué)苦練,完全不會(huì)差的!
至于要不要補(bǔ)習(xí),量力而行,不要攀比,為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的未來(lái),選取合適的方法,不要既沒(méi)有起到作用,又損失了很大的教育支出,這是得不償失的!
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