初中數(shù)學(xué)去哪輔導(dǎo)好，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)在家里隨時(shí)可以聽(tīng)課。

正好在成都，也做過(guò)培訓(xùn)行業(yè)，所以來(lái)回答一下。

第一.我們要明白孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成績(jī)?cè)趺礃樱?/p>

之所以說(shuō)這個(gè)，是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱代表選擇什么培訓(xùn)班級(jí)，一般而言，培訓(xùn)班分為一對(duì)一，一對(duì)多（幾人班），大班教學(xué)。

成績(jī)的好壞需要考慮，班級(jí)中大班更有氛圍，一對(duì)一更加個(gè)性化，就是能專(zhuān)門(mén)針對(duì)孩子的薄弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

現(xiàn)在你隨便去哪個(gè)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)測(cè)試，看看孩子水平，然后根據(jù)成績(jī)來(lái)排班，到符合成績(jī)的班級(jí)才跟得上，不然聽(tīng)天書(shū)或者孩子掌握的超過(guò)老師講的知識(shí)都沒(méi)用。

第二.選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加看中什么？是名氣還是老師？接送方便？

補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)構(gòu)在成都有很多，全國(guó)性的機(jī)構(gòu)學(xué)而思，新東方，精銳教育等等，到處都有分校，這種不好選老師，基本好一點(diǎn)的老師基本都排很滿。

偏地方性的機(jī)構(gòu)有極客數(shù)學(xué)幫，望子成龍，戴氏名師堂等等，極客數(shù)學(xué)是專(zhuān)注做數(shù)學(xué)培訓(xùn)的，其他都是做的全科。這些機(jī)構(gòu)在成都范圍內(nèi)都是有很多分校。

還有很多小機(jī)構(gòu)，就是只有一個(gè)校區(qū)，或者家教類(lèi)，幾個(gè)老師開(kāi)的工作室，老師自己招人隨便找個(gè)教室上課，培訓(xùn)的地方很多。

最好自己去機(jī)構(gòu)問(wèn)問(wèn)在培訓(xùn)的家長(zhǎng)，再去打聽(tīng)一下費(fèi)用之類(lèi)的。選個(gè)合適的老師，近一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)最好。

個(gè)人建議你可以去專(zhuān)門(mén)做數(shù)學(xué)培訓(xùn)的極客數(shù)學(xué)幫看看，感覺(jué)挺專(zhuān)業(yè)的。

在初中的學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)一直是最受關(guān)注的科目，在很多學(xué)生的眼中，數(shù)學(xué)實(shí)在是太難了，那么在初中的學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差的時(shí)候，該如何來(lái)學(xué)習(xí)初中的數(shù)學(xué)呢？

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中因?yàn)樵谇捌诘膶W(xué)習(xí)中落下的東西太多導(dǎo)致在后面的學(xué)習(xí)中越來(lái)越感受到了壓力，初中的數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)，難度不是很大，只要努力學(xué)習(xí)再加上一定的方法，還是能有所提升和突破的。之前就見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生，在初三一年的時(shí)間里，成績(jī)由40分提高到了90分，當(dāng)然，這中間確實(shí)也下了很大的功夫。

對(duì)于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中需要以教材為基礎(chǔ)，先將課本上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和例題弄懂，自己獨(dú)立去完成課本上的練習(xí)題。在這個(gè)過(guò)程中，可以找一個(gè)老師來(lái)給一定的幫助和指導(dǎo)，在老師講的時(shí)候需要認(rèn)真聽(tīng)講，能跟著老師的思維去走，在老師講完例題后，自己獨(dú)立去完成相關(guān)練習(xí)，需要獨(dú)立分析和思考。

對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要把握好節(jié)奏，切忌貪多圖快，學(xué)習(xí)了某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就要理解和練習(xí)透徹，然后再進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要做好規(guī)劃和安排，除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)外，需要自己每天安排固定的時(shí)間去學(xué)習(xí)和練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。

因?yàn)橹暗幕A(chǔ)比較差，所以在學(xué)習(xí)中倍感壓力，所以在學(xué)習(xí)中還需要不斷去夯實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取能把之前欠缺的知識(shí)點(diǎn)和漏洞給補(bǔ)上，找一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，讓老師幫助自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)提升計(jì)劃和方案，然后按照計(jì)劃和方案嚴(yán)格去執(zhí)行。

學(xué)校課堂才是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，畢竟學(xué)習(xí)的大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)課堂完成，因?yàn)橹暗幕A(chǔ)過(guò)差導(dǎo)致在學(xué)校課堂上聽(tīng)不懂，所以需要提前去做好預(yù)習(xí)，對(duì)教材的內(nèi)容有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解。

如果確實(shí)自己在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中存在著一些問(wèn)題，可以去找一個(gè)輔導(dǎo)老師，但最好是能帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，讓輔導(dǎo)老師來(lái)幫助自己解決在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和疑惑點(diǎn)，這樣才能保證輔導(dǎo)更有針對(duì)性和高效性。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，打基礎(chǔ)和補(bǔ)差階段是很重要的，也是很辛苦的，必須要把之前欠缺的東西都給補(bǔ)回來(lái)，所以就需要下很大的功夫，一旦基礎(chǔ)給補(bǔ)上去了，在之后的學(xué)習(xí)中就會(huì)越學(xué)越輕松。

本身我也是學(xué)生，初中時(shí)期也報(bào)了三年之久的各種補(bǔ)習(xí)班。單補(bǔ)還是多人一起補(bǔ)習(xí)都嘗試過(guò)，至于哪個(gè)效果好，我給你講講我自己當(dāng)時(shí)的狀況或許你就明白了。

剛開(kāi)始初一那會(huì)兒學(xué)習(xí)成績(jī)差，父母文化水平低所以干著急，就讓我自己去找補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。然后我那會(huì)兒對(duì)學(xué)習(xí)是很反感的，還處于叛逆期就找了一個(gè)小伙伴多的多人補(bǔ)習(xí)班。剛?cè)サ臅r(shí)候還裝裝樣子，后來(lái)直接不聽(tīng)了在底下跟小伙伴搞各種小動(dòng)作，成績(jī)當(dāng)然沒(méi)進(jìn)步。家里人就認(rèn)為是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班人太多導(dǎo)致老師無(wú)法顧及所有人，所以又讓我找親戚家的一個(gè)讀大學(xué)的表哥單補(bǔ)。結(jié)果可想而知，我心根本不在學(xué)習(xí)上，再加上還是叛逆期根本沒(méi)效果。

后來(lái)讀到初二，考了一次年級(jí)倒數(shù)第三，一下慌了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年級(jí)上還有一些學(xué)生屬于那種天生智力有點(diǎn)問(wèn)題的，我當(dāng)時(shí)居然比他們考的還低。于是那時(shí)候決定要好好學(xué)習(xí)了，就回到了最初的那個(gè)多人補(bǔ)習(xí)班。回到家不停刷典型題，不會(huì)的就在去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候問(wèn)老師。初中的知識(shí)簡(jiǎn)單，公式啥的記住基礎(chǔ)題就會(huì)做了。我就這樣用了一個(gè)學(xué)期成功進(jìn)入全級(jí)50名，雖說(shuō)后來(lái)因?yàn)榕Φ某潭认陆盗擞悬c(diǎn)飄了但也一直是在一百名左右徘徊。

說(shuō)了這么多只想讓你知道，當(dāng)學(xué)生真正想學(xué)的時(shí)候即使不報(bào)補(bǔ)習(xí)班他都有辦法進(jìn)步。如果他打心眼厭倦學(xué)習(xí)這件事，那報(bào)再好的補(bǔ)習(xí)班都會(huì)效果甚微。首先要多開(kāi)導(dǎo)讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性，讓他對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，或者說(shuō)他想通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到某個(gè)高度的時(shí)候，再去給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班效果是最好的。

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