初中學生是否必須補課
發布時間:2021-05-14 10:19:58初中學生是否必須補課,初中補習,有很多網絡平臺可以選擇。
上初中的孩子需不需要補課?如果孩子在學校同年級或同班屬尖子生,其又不要求補課,那就讓孩子自學吧!若孩子成績一般,又愿意學習,只是有很多題目弄不懂,還向家長提出要求,要想找老師補課,不管家庭經濟來源好與否,作為家長應該想法支持孩子去補課吧!若孩子成績又不好,又不愛學習,又不要求補課,這種情況,作為家長就應該多開導孩子,多與孩子交流溝通,多向孩子交談一些讀書成功的例子,以及一些不讀書、不學習帶來的后果,若自己說服不了孩子,可請一些有說服力的親戚或朋友幫忙說服和開導孩子,最終,讓孩子去補課,去認真讀書,認真學習。祝你的孩子學歷有成!
初中生假期要不要補課?暑假期間要不要補課,一直是家長頭疼的問題。
個人建議:根據孩子的具體情況再作選擇。
第一、孩子的成績欠佳,學習能力較弱。
有的孩子缺乏良好的學習習慣,自學能力較弱,在假期里除了玩手機、玩電腦,就是看電視,對學習沒興趣,很少主動學習,而家長又要去工作,實在無暇管孩子,建議把孩子送輔導班,但是要送管理較嚴、老師負責任的輔導班。不然,輔導班如果亂騰騰的,學生不僅學不到東西,反而學會更多壞毛病,還不如在家玩。
第二、孩子成績一般,自己希望利用暑假趕超。
有些孩子自控能力不錯,但某一學科成績較弱,真正想找老師幫助自己提高成績。對于這樣的孩子,個人建議,要讓孩子去補習。但不建議上補習班。可以通過社會關系,找熟人老師或親戚老師來教。曾經有個親戚家的孩子,上初二,其他各科成績都很好,就是英語成績較差,自己痛苦不堪,家長半夜打電話給我,希望找個好的英語教師補習一下。后來幫他找了一個我的同事英語教師,利用十一長假和元旦假期,不到4個月時間,成績由四五十分,提高到八九十分。孩子的愿望越強烈,成績提升越快。
第三、孩子不愿意,家長讓別人看孩子。
如果學生不愿意,家長怕孩子在家弄出麻煩,就這樣把孩子送到輔導班,相當于花錢雇保姆。
孩子雖然懾于家長威勢,不得不去,但在輔導班并不學習,而且還會出一些幺蛾子,伙同一群小伙伴東跑西竄,惹是生非,如果孩子是這樣的,個人不建議送孩去補習,越補課成績越差。因為孩子逆反厲害,他把學習當成苦差事,似乎與學習成為了天敵,學習能好嗎?
所以說,暑假要不要補習,根據孩子的具體情況具體分析,需要就送過去,要關注孩子情況,與輔導班老師隨時聯系,理解孩子學習狀況;不需要就在家吧。是在不放心,就找個孩子自己比較接納的老師看著做作業也行。初中語文需要補課嗎?
題主好,我是100教育的語文老師,這個問題我來回答一下!
初中語文的學習更多的是自學和積累,學習要有計劃,計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。
1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。如果閱讀能力差可以練習掌握一下快速閱讀的能力,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能,培養眼腦直映的閱讀方式,提高閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑒、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。至于需不需要補課?這個是因人而異的,很多家長說語文補課沒必要,補了也沒用。其實這種觀點是有失偏頗的,任何科目的學習都有其學習方法和規律,補課不僅僅是提升孩子的分數,更多是對自身學習習慣和方法的養成,所以從這個角度講,補課還是有必要的。
希望可以幫助到題主!
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