初中的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，初中補(bǔ)課要找到靠譜的機(jī)構(gòu)。

濟(jì)南初中學(xué)校以師資力量及教學(xué)質(zhì)量及升學(xué)率來看，以下學(xué)校是比較好的學(xué)校：濟(jì)南外國語，實(shí)驗(yàn)初中部，育英中學(xué)，第二十七中學(xué)，山大附中，甸柳一中，燕山中學(xué)，山師二附中，濟(jì)南五中，二中，三中，濟(jì)南十三中。這些學(xué)校之所以在濟(jì)南比較出名多數(shù)是有著極好的人才培養(yǎng)定位模式，針對升學(xué)率而進(jìn)行教學(xué)過程。多年來形成的相對穩(wěn)定的培養(yǎng)模式，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，以先進(jìn)的教育理念教書育人，相對穩(wěn)定的培養(yǎng)模式成為這些學(xué)校在競爭中的重要組成部分。這些學(xué)校有極好的課程體系，從學(xué)生與老師的角度出發(fā)，完善與完美教育課程體系，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的同學(xué)，關(guān)注學(xué)生的體育能力發(fā)展。師資力量雄厚，因?yàn)槊麣庖粋饕唬鞣N名師慕名而來，形成了素質(zhì)高，群體結(jié)構(gòu)合理，管理正確，富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍是學(xué)校的核心和關(guān)鍵。不同的學(xué)校有自己豐富的校園文化。這是一種持久的發(fā)展力，可是物質(zhì)文化，也是制度文化，以及組織文化過程。不斷地融入到學(xué)校的歷史和傳統(tǒng)中去，體現(xiàn)了學(xué)校的個(gè)性和品位。當(dāng)然還有就是社會(huì)的參與度廣泛，有較好的教育設(shè)施，先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)館等都是促進(jìn)這些學(xué)校成為濟(jì)南名校的原因。更多專業(yè)的科普知識(shí)，。

鄭州目前初中階段家長口碑和師資規(guī)模都很好的機(jī)構(gòu)有學(xué)而思，新東方，平行線，大山外語，三一外語，博奧數(shù)學(xué)。

其中學(xué)而思、新東方屬于上市機(jī)構(gòu)，其他屬于鄭州本地發(fā)展起來的機(jī)構(gòu)。學(xué)而思、平行線博奧數(shù)學(xué)理科培訓(xùn)突出，新東方、大山外語、三一外語英語培訓(xùn)突出。

實(shí)際上選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一看平臺(tái)，二看老師，大的平臺(tái)相對來說規(guī)范，各種資質(zhì)齊全，收費(fèi)透明，退費(fèi)有保障，近幾年不乏一些小機(jī)構(gòu)倒閉，退費(fèi)困難，投訴無果。當(dāng)然最重要的還是要看老師，遇到一個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真能夠教授方法技巧不只是知識(shí)的老師非常不易。

希望能夠幫助到你

哪里輔導(dǎo)辦好，得看孩子！

如果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，或有得過且過應(yīng)付差事的想法，在家里最好。任何神仙也教不了不愛學(xué)習(xí)的人。

孩子想學(xué)，有恒心與欲望，

如果基礎(chǔ)差，找一對一。

如果在班上能跟上，看看當(dāng)?shù)匮a(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，以前在那里補(bǔ)習(xí)的學(xué)生情況，別只看名氣與廣告。

如果成績優(yōu)秀，隨便那個(gè)正規(guī)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)或退休教師都行。

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