初中數學需要補習嗎，初中生網校學習很方便。

孩子初二，數學一般還需要補課嗎？

首先，你的問題里沒有描述出孩子的學習具體情況。如果孩子已經是學霸了，孩子的學習能夠自主，學習能力，思維能力都很強，那就可以不用補課了。很多真正的學霸都是不補課的。

第二、補課真的不是萬能的。很多家長，看到孩子的學習成績出現問題，就滿大街的找輔導班補課。如果孩子自己本身不想學，找什么樣子的補課老師都是無用的。就好比給孩子喂飯，總要孩子先張口啊。所以，先要解決孩子的學習態度和習慣問題。

第三、當然，如果孩子自己有意愿找老師補課。也可以，找一個口碑還不錯，負責任，有經驗的老師，那也還是不錯。如果，孩子自己都反感，不想去，那補課也是浪費錢。

第四、學習沒有捷徑可以走，只有靠孩子自己用心刻苦，扎實學好，并解決每天遇到的問題。可孩子就是貪玩怎么辦？讓孩子吃到比學生更苦的苦，孩子自然就愛上學習。讓孩子適當的參與到自己的勞動生產或者生意當中，讓孩子體會到生活來之不易。

總之，學習要靠孩子，沒有人可以代替他。找到適合孩子自己的學習方法，勤奮刻苦，在學校里抓緊，勤于思考，總結歸納。方法得當，事半功倍，學起來也輕松。不然，真的也是痛苦。

在很多年前，還沒有輔導班的時候，大部分的學生都是依靠自學，照樣出現了很多成績比較優異的學生。

近些年，社會上出現了很多的輔導班，大部分的學生都去參與了課外輔導，但是根據調查，大部分的課外輔導的效果都不是很明顯，并沒有對學生的成績的提升有多少實質性作用和幫助。

在同時，很多學霸級別的學生并沒有參與課外輔導，他們的成績依舊很出色，即使是某些成績很優秀的學生參加了課外輔導班。但他們的優異成績來源于自身的勤奮與努力付出，扎實的基礎以及良好的思維。

在學習中，學生才是學習的主體，學校才是學習的主戰場，想要提高成績就必須從學生自身的學習態度、習慣和方法抓起，提高在學校的學習效率。如果在學校整天學習都沒有學習好，去課外輔導班上兩三個小時的課程就能把成績提上去嗎？

當然，輔導班在學生的學習方面也能提供一些幫助，比如交給學生一些解題思路和方法，幫助學生梳理知識點和抓重點，突破難點，強調易錯點。只要學生在學校認真聽講，輔導班所講述的內容大部分學校也會去講解。只要自己認認真真去學習，輔導班就沒有多大的必要了。

自學才是提升成績重要途徑，輔導班上得久了很多學生也會產生依賴思想，認為到了補習班老師還會繼續講解，在學校可學可不學；遇到難題時，不愿意自己去思考，總是依靠老師，這對學生的自學能力的培養和提升是極為不利的。

為了提高數學成績，首先要注重課堂學習，聽思路，學方法，在課后做好練習和鞏固，多去總結和反思，遇到問題要及時去解決，如果基礎不是太扎實，就從基礎抓起。基本概念、公式。定理、性質和判定必須要熟悉，還要學會靈活運用，基礎運算能力一定要過關。想要自學，就必須要有毅力，給自己制定學習計劃，每天安排一段時間去學習和鞏固一個知識點，再去做一些相關練習題，做好總結和反思，長期堅持下去，成績一定會有很大的提升，不一定比上輔導班的學生學的少，因為補習只是輔助的，學習還需要靠自己，在平時多去練習、總結和思考，功夫下到了，成績自然就好了。

可以。趁著假期還沒開學，突擊補一下初一初二的數學，先不必面面俱到，面面俱到來不及，抓重點。

1、一般學校初三上學期就能結束課程，初三下學期全是復習了。一般我們這里初三復讀不開新班，都是插班。不知道你們那里什么情況。無論哪種情況，都跟著老師的進度走，不再拉下。同時還要把以前的知識不會的、掌握不牢固的，再重新學習或復習一下。

2、若是條件允許，就請一位數學家教，最好請教學經驗豐富的。若是經濟條件不允許，可以這樣，或者說即使是條件允許，自己可以先看課本，再做課本例題。從數學課本七年級上冊開始，就看課本，做例題。遮住例題的解題部分，看題目，自己做。然后對照例題的答案。

3、這樣，你自己能把基礎補一補，老師再教你的時候，也不至于一問三不知，你自己自信心也提高了。初中數學，完全可以突擊。假設你不是很聰明都沒關系，同類型的題，考試必出的中低檔題，全部搞定，這樣中考就沒問題了。如果隨著學習的深入，你說不準有一天就突然豁然開朗，那時候，你就體會到學習的樂趣，數學的美。

4、我原來當班主任帶的一個班，有10位沒考上高中的同學選擇了復讀。他們中能有一半的同學數學成績不好，可是經過一年的復讀，他們全部都考上了高中。所以說，你也能行。

祝你成功！

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