初中課件哪里的老師講的好，初中線上課程有很多選擇。

這樣，其實差距不是非常大，稅法的話，葉青，其他其實雙方各有千秋的。中華的網(wǎng)絡(luò)以及服務(wù)更加好，畢竟比較有錢。我考完6門了，都是用中華的。

適合的才是最好的，對你吸引力大，提高大才是最好的。

首先要對提高初中數(shù)學(xué)的人進行定位，是什么樣的問題，基礎(chǔ)差呢？還是想提高重點難點。如果一個女生初二：她基礎(chǔ)差，你去找重難點提高有什么用，基礎(chǔ)知識都沒有搞懂，解決重難點題型有沒有必要，有人說學(xué)數(shù)學(xué)思維??！有那么多時間還不如好好把基礎(chǔ)知識搞懂，考試又不是全考重難點題型，重難點只占百分之十五左右，很多時候低于這個數(shù)，你補它，次次考試都差，都考的你懷疑人生了。你還去做，有意義嗎？這樣的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)有價值嗎？

其次，要找有經(jīng)驗，對提高人有裨益的。例如：你讓一個教授蘇教版的初中老師去給一個人教版的學(xué)生授課，難度起點就高了，根本就不適合學(xué)生！反之教人教版的老師教蘇教版，很多學(xué)生就接受，大家都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗，但學(xué)生起點不一接受情況就不一樣。學(xué)生提高也就不一樣。再說，很多沒有教學(xué)經(jīng)驗的，根本不知道教學(xué)是怎么回事，你會做題，會講題，但他并不一定適合學(xué)生，別把老師想太簡單化了。同樣老師，經(jīng)驗豐富的人和經(jīng)驗為零的人，所教數(shù)學(xué)成績，絕對是吊打！這就是很多人千方百計要到某老師處上數(shù)學(xué)原因。

最后，教授數(shù)學(xué)競賽題型厲害的老師不一定教授正常數(shù)學(xué)厲害，這里面有很多分類，為啥？教授數(shù)學(xué)競賽老師，針對數(shù)學(xué)成績優(yōu)異者，他經(jīng)常講已經(jīng)熟悉模式，你讓他給你補，他會按照成績優(yōu)異去講，有優(yōu)勢嗎？提高大嗎？

所以建議先在網(wǎng)上找有關(guān)教學(xué)視頻看看，別嫌時間長，老師如果講的仔細(xì)，反復(fù)強調(diào)，這才是最關(guān)鍵之處！說明這樣的老師經(jīng)驗豐富，對學(xué)生存在問題了于心胸！

祝大家找到自己學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)之道。

現(xiàn)在提倡不補課，所以老師們都不出來補課辦大班兒，都是采取一對一，一對二，一對三的方式補課，這樣家長不但經(jīng)濟上負(fù)擔(dān)不起，就是想找跟自己孩子水平差不多的也是難之又難，更何況還有孩子本身接受能力強弱的差異，所以選擇網(wǎng)上聽課是不錯的，可以節(jié)省時間。感覺初中階段網(wǎng)上聽課最好有家長及時跟進和陪同學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)階段的重點知識點，還有提綱挈領(lǐng)的能力初中生還不是很強！至于哪個網(wǎng)站好，我感覺還是家長陪同孩子多聽聽各大網(wǎng)站的老師試講，找個自己孩子比較喜歡的老師去聽！初中階段并不難，主要是題海戰(zhàn)術(shù)，高中就不好說了！學(xué)而思數(shù)學(xué)朱韜老師講的好！騰訊課堂的物理也不錯！

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