初一數(shù)學(xué)怎樣輔導(dǎo)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中課程和學(xué)校同步，很不錯(cuò)。

初一的數(shù)學(xué)還不算很難。主要要掌握基本概念，基本原理，基本公式。首先要把課本上的例題和習(xí)題做熟練。

在課本知識(shí)非常熟練的情況下。到找一本有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書，這本書的習(xí)題難度要比課本難一些。有知識(shí)梳理，有知識(shí)點(diǎn)的講解，有例題。每天做一些習(xí)題，看是否正確，如果有錯(cuò)的地方，就要及時(shí)看課本上有關(guān)這方面的知識(shí)點(diǎn)。把數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和外延搞清楚。

要想數(shù)學(xué)考高分，就要多做練習(xí)題，熟能生巧，在做習(xí)題的過(guò)程當(dāng)中，自己就會(huì)琢磨出做習(xí)題的技巧。每每做完一套題就要自己總結(jié)一下，看是否這部分知識(shí)全會(huì)。如果有問(wèn)題，就要看哪些知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有弄懂，對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)，要么問(wèn)老師，要么問(wèn)同學(xué)，一定要學(xué)會(huì)學(xué)透。

答案是不需要，如果是補(bǔ)課，那么采取的方式應(yīng)該是用到哪些小學(xué)知識(shí)，相應(yīng)地補(bǔ)上就行了。因?yàn)楹芏喑踔械慕忸}思路，跟小學(xué)是沒(méi)有太大關(guān)系的，甚至是完全不一樣的解法。而且，很多初中孩子成績(jī)不好，本身對(duì)自己的信心就不足，你要是給ta上小學(xué)的知識(shí)，只會(huì)讓孩子對(duì)自己更沒(méi)有信心。所以我的建議是：直接從現(xiàn)在正在學(xué)的章節(jié)開始吧！

目前人教版下冊(cè)的內(nèi)容如下：

這些內(nèi)容，跟小學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有太大的關(guān)系。關(guān)系最密切的，實(shí)際上是第十章：數(shù)據(jù)的收集與整理。其次是解方程，而且這個(gè)二元一次方程組的解法，實(shí)際上也是相對(duì)獨(dú)立的。

下面我們來(lái)細(xì)致分析這些問(wèn)題有哪些注意的地方：

第五章：相交線與平行性

這里主要要注意基本概念的理清，什么是對(duì)頂角，鄰補(bǔ)角。

而平行線的性質(zhì)與判定是重點(diǎn)。特別指出，一開始孩子不習(xí)慣做證明題，主要是因?yàn)樾W(xué)沒(méi)有做過(guò)類似的訓(xùn)練。這屬于分析、綜合能力的考察。

這種能力在往后會(huì)越考越多，一開始家長(zhǎng)可以通過(guò)幾個(gè)途徑訓(xùn)練孩子：

第一步：課本的例題要弄懂，證明的過(guò)程全部要清楚。

第二步：通過(guò)看參考書上的例題來(lái)掌握答題思路，最好有分析過(guò)程的那類參考書。

第三步：讓孩子獨(dú)立寫一遍，試一下能否把題目準(zhǔn)備地寫出來(lái)。

第四步：讓孩子重新寫一遍，看看是否能夠快速準(zhǔn)確地寫出來(lái)。

上面的要點(diǎn)是：找一本有詳細(xì)答案的參考書，先模仿，再獨(dú)立練習(xí)。

第六章：實(shí)數(shù)

這一章考察很多，而且很多易錯(cuò)點(diǎn)。這就需要孩子在掌握基礎(chǔ)內(nèi)容的前提下，多做題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。特別地，這里面涉及到的計(jì)算如果孩子不是很熟練，可以加強(qiáng)一下運(yùn)算。

主要實(shí)數(shù)這一章會(huì)出現(xiàn)壓軸題。

第七章：平面直角坐標(biāo)系

獨(dú)立的章節(jié)，難度不大。只要按照規(guī)則，基本上很容易掌握。特別注意一下一個(gè)類型的題目：（4，-3）到x軸的距離是多少，到y(tǒng)軸的距離是多少？

這道題經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，畫圖體會(huì)一下，總結(jié)規(guī)律。

第八章、第九章，方程組和不等式、不等式組

這兩章知識(shí)結(jié)構(gòu)有很強(qiáng)的聯(lián)系，只要能夠察覺(jué)出里面的區(qū)別，那么就可以把它們很好的掌握。特別提醒：不等式的應(yīng)用題有一類方案設(shè)計(jì)的題型，這是絕對(duì)會(huì)考察的一類題。除了要會(huì)做，而且還要做得快。因?yàn)樯婕暗降牟襟E和字?jǐn)?shù)都有較高要求。

基本上，這道題要是能做出來(lái)，就是達(dá)到壓軸題的水平了。

從上面的例子可以看出，實(shí)際上這些知識(shí)和小學(xué)沒(méi)有太大關(guān)系。建議孩子如果學(xué)習(xí)的話，先把課本的基礎(chǔ)知識(shí)弄清楚，接下來(lái)就是用一本參考書系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

一開始，建議不要做難題，而是先完成基礎(chǔ)題的部分。等到知識(shí)結(jié)構(gòu)完整了，再嘗試著做壓軸題的部分。畢竟，從上面的例子可以看出，壓軸題不管是從思路還是書寫的過(guò)程，都需要孩子很強(qiáng)的能力，涉及到：

理解力，分析力，綜合能力。同時(shí)對(duì)孩子的計(jì)算、書寫條理性也有要求。

以上是我給您的建議，我是翼翔老師，關(guān)心教育。初一學(xué)生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差又沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)該如何提高成績(jī)？

個(gè)人感覺(jué)初中的數(shù)學(xué)除了九年級(jí)的稍有難度外，都是可以學(xué)好的。

我現(xiàn)在大三，初中的數(shù)學(xué)屬于中等偏上的，其他科目都還好，順利考上了高中，我高中數(shù)學(xué)很差，后來(lái)自己努力提高，總算高考沒(méi)有拖后腿，所以我可以給你分享的是高中提高數(shù)學(xué)的方法，對(duì)你應(yīng)該也會(huì)有一些幫助。都知道高中要文理分科，我也是高一上了半年才知道自己數(shù)學(xué)一塌糊涂。

高一的第一本數(shù)學(xué)課本就要學(xué)f【x】函數(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)函數(shù)一竅不通，所以高一的每次數(shù)學(xué)考試我都是考三四十分，即使上課認(rèn)真聽講還是學(xué)不會(huì)，懷疑自己可能不是這塊料，久而久之我也就放棄了它。高一就這樣過(guò)去了，由于數(shù)學(xué)拖了后腿，所以我在年級(jí)里的排名幾乎是墊底的。高二學(xué)了數(shù)列，我又搞不懂了，在迷迷糊糊中也蒙混過(guò)去了。

到了高三的第一次摸底考試，我考了29分，滿分150分，老師把卷子發(fā)下來(lái)后我做的第一件事就是把那刺眼的29分剪了下來(lái)貼在桌上用來(lái)警醒自己。這是我數(shù)學(xué)考的最差的一次，數(shù)學(xué)真的是最能拉開差距的學(xué)科，那時(shí)班里的第一名數(shù)學(xué)成績(jī)能高我110多分，我覺(jué)得自己真的太不爭(zhēng)氣，如果這樣下去我可能連一個(gè)能上的大學(xué)都沒(méi)有，也就是這次考試之后我開始下定決心把落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。過(guò)程是艱難的，結(jié)果是喜人的。我高考數(shù)學(xué)考了114分，下面是我提高數(shù)學(xué)的一些小方法:

1.回歸課本

萬(wàn)變不離其宗，很多題型都是課本知識(shí)的轉(zhuǎn)化，我高三的時(shí)候買了高一高二數(shù)學(xué)課本的教材詳解，把課本里的例題和課后習(xí)題都弄得明明白白，把教材詳解里的題也都弄懂，然后再去做相關(guān)習(xí)題檢驗(yàn)成果。2.錯(cuò)題本！錯(cuò)題本！錯(cuò)題本！

高一的時(shí)候數(shù)學(xué)老師就逼著讓我們整理錯(cuò)題，記錄在一個(gè)筆記本里，然后把錯(cuò)題的解題步驟詳細(xì)地寫下來(lái)，定期交上去。那個(gè)時(shí)候每個(gè)人都專門買了一個(gè)厚厚的筆記本，高一數(shù)學(xué)我基本不會(huì)，所以錯(cuò)題自然也很多，但是我都一一記了下來(lái)，并且一直保持著這個(gè)習(xí)慣。錯(cuò)題本不能只記不看，到了高三，我的錯(cuò)題已經(jīng)積累了厚厚三本，除了錯(cuò)題還有一些經(jīng)典題型的解題方法，我在保證其他作業(yè)都做完的基礎(chǔ)上把所有能利用的時(shí)間都花在錯(cuò)題本上，一道一道地看，有一個(gè)步驟不明白就去請(qǐng)教老師或同學(xué)，絕不含糊。

平時(shí)做題由于粗心大意做錯(cuò)的題也要記下來(lái)，不能找理由偷懶，因?yàn)槿绻@次你以粗心為理由為自己開脫，那么你下次你可能會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，陷入惡性循環(huán)。3.題海戰(zhàn)術(shù)

多做題、多思考、多總結(jié)，這是我高中老師教我們的“三多”學(xué)習(xí)法，數(shù)學(xué)非常考驗(yàn)邏輯思維，而這種思維習(xí)慣的養(yǎng)成只能靠大量習(xí)題積累，同時(shí)要注意不能只注重?cái)?shù)量，更要注重質(zhì)量。4.考試總結(jié)

每次考試后分析自己的弱項(xiàng)在哪，然后做專項(xiàng)練習(xí)，每次考試給自己定一個(gè)小目標(biāo)。比如先提高它個(gè)20分。5.多問(wèn)老師

也許很多人都不敢去問(wèn)老師題，怕老師嫌自己笨，其實(shí)我初中的時(shí)候也有這種感覺(jué)，而且那時(shí)候還偏偏碰到了一個(gè)嫌棄我笨的老師，說(shuō)我這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，我當(dāng)時(shí)委屈地都懷疑自己，之后再也沒(méi)問(wèn)過(guò)他題。其實(shí)當(dāng)時(shí)是因?yàn)閱?wèn)他題的人實(shí)在是太多了，他在講臺(tái)上給別人講題，下面的人還在說(shuō)話，所以心情比較煩躁。其實(shí)老師都希望有學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，我高三的數(shù)學(xué)老師在我們上自習(xí)的時(shí)候還走到學(xué)生旁邊問(wèn)人家有沒(méi)有題要問(wèn)，也是十分可愛(ài)了。個(gè)人提高數(shù)學(xué)的心得也就這么多了，具體情況具體分析，希望可以幫助到你，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)我就很開心了！

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