初三輔導怎么樣，簡單學習網是專業的初中補習機構。

不請自來。我想談談對這個問題的看法：

作為一名從教二十余年的老師，我認為，輔導班的出現本身就是教育畸形的一個體現。現在正在補課的同學，有許多都是迫于家長的壓力或者是盲目的跟風，真正有效果的又有幾個呢？試問，一個孩子連上課在學校都不好好聽，那他去補課真的有意義嗎？可是就是有很多家長看不透，非要逼著孩子去補課，弄不好會適得其反啊。

我的觀點是不建議初中的孩子去輔導班。只要學生在學校認真聽課，按照老師的要求去做，他的成績沒問題。輔導班也好，在學校也罷，學生取得好成績的關鍵是在于學生本身，有句話說的好，師傅領進門，學藝在個人。在我的孩提時代，根本就不知道什么叫輔導班，那時候的孩子成績也不錯啊！現在有這么多人在補課，效果呢?學生的成績真的有明顯進步嗎？學生真的顯得多才多藝了嗎？我看未必。

說句良心話，我從教二十多年，從來沒有有償給孩子補過一節課。不是沒人找我，亦非自己水平不夠，只是感覺有個矛盾解決不了。我的真實想法是：如果我只帶一兩個學生，我一暑假收他們多少錢合適?說實話，合不上；如果帶五個以上的孩子，我認為又達不到理想的效果，更別說現在有的輔導班，二三十人一起上課了。所以，我寧可不帶。其實本來就是，每個學生都有各自的特點，各自的差異，同時帶好幾個學生，他們的水平又不一樣，我真的不知道怎么樣可以讓他們都取得明顯的進步。當然，如果是小班授課，或一對一輔導，效果可能會好一些。

所以，我建議：孩子盡可能不用去輔導班，如果非去不可，各位家長請慎重！以上是我自己的一些看法，難免有偏頗之言，還望各位看官多多批評指正，共同探討。

我認為初三是能通過大量的課外輔導提高成績的，但是前提是孩子要努力。如果孩子根本不想學，那么再多的輔導也是沒有太大作用的。所以你需要先仔細觀察孩子的狀態，判斷孩子學習態度是否端正，學習意愿是否強烈，如果答案是肯定的，那么你就可以考慮給他找合適的老師或者機構給他補課了。

因為初中的內容相對高中是非常簡單的，真的用心學，并且有好的老師指導的話是極有可能有大幅進步的。筆者就是一個初中老師，帶過好幾屆學生了，每一屆都有黑馬，剛畢業的這一屆有一個30多名的學生，最后沖進本地最好的高中，出乎所有老師的意料。所以最后幾個月的沖刺還是很有效果的，只要學生肯學，加上好的老師的指點，是很有可能完成逆襲的。

現在有很多中考生在校外上沖刺班，個人不太建議，因為這些班里多是學習不太好的學生，容易受到不好的影響。學校的教學還是比較正規的，當然需要看孩子所在的學校管理和師資怎么樣，因為筆者所在學校管理和師資都是一流的，所以不建議去校外上。可以考慮學校學習和課外一對一結合。

總之，不要放棄希望，但也不能把希望完全放在學校和課外輔導的老師身上，家長也是很重要的。家長要經常和孩子聊聊，多給孩子陪伴。上文中所說那個逆襲的孩子，他爸爸每晚九點準時給他做按摩，很有愛哦。