初一英語補習班哪里好，簡單學習網(wǎng)有初中全年級同步網(wǎng)課。

英語培訓機構(gòu)有不少，適合孩子的才是最好。傳統(tǒng)機構(gòu)不少小班制，大班制，老師沒辦法做到針對性個性化，初中學生學習壓力還是挺大的，提高英語成績，還是要趣味性，最好1對1，但是現(xiàn)在市面上不少在線學習的培訓班，把所有的學習都搬在網(wǎng)上，又感覺不放心，孩子本身自律性不強；這些也都是我之前考慮的糾結(jié)點。后來朋友推薦，給孩子報了北京記憶王人工智能英語人工智能英語班，是趣味英語教學，智能系統(tǒng)用動畫故事和游戲的方式來教會孩子記憶方法，單詞記得快也記得久，覺得真心不錯，孩子提分也明顯，上次考試比原來提高了37分，主要是還有老師的監(jiān)督，所有放心，也希望能幫到你。

南師大外國語學院培訓中心，在板倉街78號南師大紫金校區(qū)里面。環(huán)境不錯，老師也不錯，很權(quán)威，推薦試試看~

兩種辦法均可以。但是要保證老師的質(zhì)量得過關(guān)。

輔導班教師情況分析:

1.水平參差不齊。有985、211的優(yōu)秀人才，他們年輕、有朝氣，發(fā)音標準，教學理念先進；

也有不合格的老師，他們沒有教師資格證，本人不是英語專業(yè)畢業(yè)的，半路出家，根本沒啥水平。

2.穩(wěn)定性方面

輔導班教師流動性大，他們隨時可以辭職走人，如果辭職走了，再換老師，孩子不一定能適應(yīng)。

3.教育方式靈活，學生愿意和這樣的老師相處，學的也快。

學校教師情況分析:

1.責任心方面

責任心較強，輔導的學生沒成績，自己臉上無光。

2.教學經(jīng)驗

經(jīng)驗豐富，對教材重難點、易錯點把握較準確。

3.靈活性

習慣性大課不強堂教學，模式已經(jīng)固定化，能否勝任一對一教學，有待于觀察。

愿您認真挑選，給孩子選一個優(yōu)秀的教師。

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