初一數(shù)學(xué)在哪里補(bǔ)習(xí)，初中生補(bǔ)習(xí)要選擇靠譜的機(jī)構(gòu)。

答案是不需要，如果是補(bǔ)課，那么采取的方式應(yīng)該是用到哪些小學(xué)知識(shí)，相應(yīng)地補(bǔ)上就行了。因?yàn)楹芏喑踔械慕忸}思路，跟小學(xué)是沒(méi)有太大關(guān)系的，甚至是完全不一樣的解法。而且，很多初中孩子成績(jī)不好，本身對(duì)自己的信心就不足，你要是給ta上小學(xué)的知識(shí)，只會(huì)讓孩子對(duì)自己更沒(méi)有信心。所以我的建議是：直接從現(xiàn)在正在學(xué)的章節(jié)開(kāi)始吧！

目前人教版下冊(cè)的內(nèi)容如下：

這些內(nèi)容，跟小學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有太大的關(guān)系。關(guān)系最密切的，實(shí)際上是第十章：數(shù)據(jù)的收集與整理。其次是解方程，而且這個(gè)二元一次方程組的解法，實(shí)際上也是相對(duì)獨(dú)立的。

下面我們來(lái)細(xì)致分析這些問(wèn)題有哪些注意的地方：

第五章：相交線與平行性

這里主要要注意基本概念的理清，什么是對(duì)頂角，鄰補(bǔ)角。

而平行線的性質(zhì)與判定是重點(diǎn)。特別指出，一開(kāi)始孩子不習(xí)慣做證明題，主要是因?yàn)樾W(xué)沒(méi)有做過(guò)類似的訓(xùn)練。這屬于分析、綜合能力的考察。

這種能力在往后會(huì)越考越多，一開(kāi)始家長(zhǎng)可以通過(guò)幾個(gè)途徑訓(xùn)練孩子：

第一步：課本的例題要弄懂，證明的過(guò)程全部要清楚。

第二步：通過(guò)看參考書上的例題來(lái)掌握答題思路，最好有分析過(guò)程的那類參考書。

第三步：讓孩子獨(dú)立寫一遍，試一下能否把題目準(zhǔn)備地寫出來(lái)。

第四步：讓孩子重新寫一遍，看看是否能夠快速準(zhǔn)確地寫出來(lái)。

上面的要點(diǎn)是：找一本有詳細(xì)答案的參考書，先模仿，再獨(dú)立練習(xí)。

第六章：實(shí)數(shù)

這一章考察很多，而且很多易錯(cuò)點(diǎn)。這就需要孩子在掌握基礎(chǔ)內(nèi)容的前提下，多做題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。特別地，這里面涉及到的計(jì)算如果孩子不是很熟練，可以加強(qiáng)一下運(yùn)算。

主要實(shí)數(shù)這一章會(huì)出現(xiàn)壓軸題。

第七章：平面直角坐標(biāo)系

獨(dú)立的章節(jié)，難度不大。只要按照規(guī)則，基本上很容易掌握。特別注意一下一個(gè)類型的題目：（4，-3）到x軸的距離是多少，到y(tǒng)軸的距離是多少？

這道題經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，畫圖體會(huì)一下，總結(jié)規(guī)律。

第八章、第九章，方程組和不等式、不等式組

這兩章知識(shí)結(jié)構(gòu)有很強(qiáng)的聯(lián)系，只要能夠察覺(jué)出里面的區(qū)別，那么就可以把它們很好的掌握。特別提醒：不等式的應(yīng)用題有一類方案設(shè)計(jì)的題型，這是絕對(duì)會(huì)考察的一類題。除了要會(huì)做，而且還要做得快。因?yàn)樯婕暗降牟襟E和字?jǐn)?shù)都有較高要求。

基本上，這道題要是能做出來(lái)，就是達(dá)到壓軸題的水平了。

從上面的例子可以看出，實(shí)際上這些知識(shí)和小學(xué)沒(méi)有太大關(guān)系。建議孩子如果學(xué)習(xí)的話，先把課本的基礎(chǔ)知識(shí)弄清楚，接下來(lái)就是用一本參考書系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

一開(kāi)始，建議不要做難題，而是先完成基礎(chǔ)題的部分。等到知識(shí)結(jié)構(gòu)完整了，再嘗試著做壓軸題的部分。畢竟，從上面的例子可以看出，壓軸題不管是從思路還是書寫的過(guò)程，都需要孩子很強(qiáng)的能力，涉及到：

理解力，分析力，綜合能力。同時(shí)對(duì)孩子的計(jì)算、書寫條理性也有要求。