七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)如何輔導(dǎo)，簡(jiǎn)單網(wǎng)初中網(wǎng)課師資很不錯(cuò)。

如果把公式和概念理解了，初中數(shù)學(xué)就不難了

其實(shí)初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)有較大的差異，小學(xué)數(shù)學(xué)更加直觀而初中數(shù)學(xué)更加抽象，小學(xué)數(shù)學(xué)概念不多而初中數(shù)學(xué)概念眾多，且不易理解．從更高的角度看，國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)教材的編寫通常都是以概念或者實(shí)際例子出發(fā)的，最后通常以定理或者公式的形成結(jié)束，而同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程通常是概念然而再定理和公式，再到更廣泛的應(yīng)用．所以如果學(xué)生能把最基礎(chǔ)的概念和公式理解清楚，那初中數(shù)學(xué)并不難．對(duì)于孩子的這種情況，到底如何改變呢？

學(xué)習(xí)方法并沒有想象得那么難

課堂是學(xué)生們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，若課堂把握不住，那想學(xué)好很難，所以對(duì)于孩子的這種情況，那重要的還是抓孩子的課堂聽課效率，可以與老師溝通多關(guān)注一下自己的孩子；再者就是抓孩子的課后作業(yè)，通過作業(yè)可以提升對(duì)知識(shí)概念的理解，也可以從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題．平日時(shí)時(shí)花時(shí)間復(fù)習(xí)之前所學(xué)過的知識(shí)，一般一個(gè)星期左右歸納總結(jié)一下，梳理一下所學(xué)知識(shí)，做相應(yīng)的練習(xí)．學(xué)習(xí)方法就這么簡(jiǎn)單，現(xiàn)實(shí)中很多同學(xué)課堂上不認(rèn)真聽講，課后花大量時(shí)間去找學(xué)習(xí)方法，其實(shí)最實(shí)用的方法就是這些．

態(tài)度很關(guān)鍵，再不行可以補(bǔ)習(xí)

很多時(shí)候就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，要么是討厭學(xué)習(xí)，要么是青春期的癥狀，家長(zhǎng)很多時(shí)候處理不了，不說(shuō)不行，說(shuō)了更不行，干著急．所以家長(zhǎng)和老師要想辦法去改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度．如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，學(xué)習(xí)還是有比較大的問題，我覺得可以考慮給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，通過補(bǔ)習(xí)來(lái)提升孩子的學(xué)習(xí)．相信只要用心，成績(jī)并不會(huì)太差．

你好，家長(zhǎng)，看得出你是有陪伴能負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)，結(jié)合幾個(gè)學(xué)科來(lái)分享，希望可以幫助到你。

對(duì)中考而言，最關(guān)鍵的一年就是初二了，經(jīng)過初一一年的初中生活的適應(yīng)，到了初一升初二的暑假期是該好好規(guī)劃了，抓住初二一年，并和初三合力才能取得中考的好成績(jī)，如果再到初三再努力，如果不是名列前茅的學(xué)生恐怕就晚了。

從八月份開始即將升入初二的學(xué)生學(xué)習(xí)安排如下：

一、溫習(xí)初一的功課

初一的各科功課在中考中所占地位有所不同，數(shù)學(xué)是做好復(fù)習(xí)的重頭戲，因?yàn)槌跻粩?shù)學(xué)中的有些知識(shí)點(diǎn)，在初二初三不再提及，但在中考考試題里卻會(huì)出現(xiàn)，如果學(xué)得不扎實(shí)或復(fù)習(xí)不到位，很容易形成知識(shí)漏洞，因此提前復(fù)習(xí)，可以學(xué)得更扎實(shí)，等到初三大復(fù)習(xí)時(shí)更容易有新收獲。

復(fù)習(xí)方法：

1、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要建立在課本復(fù)習(xí)和基礎(chǔ)題復(fù)習(xí)之上，然后做相關(guān)針對(duì)初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)專題的中考真題上的題。例如，中考總復(fù)習(xí)類的題中大多都是分年級(jí)的題型，----像《中考考什么》《五年中考三年模擬》《一本》等都是既注重基礎(chǔ)又有點(diǎn)難度的題，適合學(xué)生復(fù)習(xí)用。

2、英語(yǔ)和語(yǔ)文的復(fù)習(xí)除了背過課本上要求背的知識(shí)外，就是大量做題，提高閱讀理解能力，沒有別的方法。

3、地理、生物、政治、歷史各小科，要根據(jù)中考考綱要求來(lái)決定復(fù)習(xí)哪里，有的地方，地理和生物，初二要會(huì)考，有的地方，政治歷史初一的內(nèi)容考得少，比如山東，地理和生物要在初二會(huì)考，且要想考一中，不可以出現(xiàn)D級(jí)。如果孩子基礎(chǔ)不錯(cuò)，就不必在假期下苦功夫了。而政史在河北中考，初一的內(nèi)容是幾乎不考的，也不用再浪費(fèi)精力復(fù)習(xí)了。各地要求有所不同，要根據(jù)各地考綱來(lái)復(fù)習(xí)，不必逼著孩子精益求精。

二、預(yù)習(xí)新課。

初一升初二的學(xué)生，已經(jīng)完全可以自己預(yù)習(xí)并做相關(guān)基礎(chǔ)題了，而且自己預(yù)習(xí)更能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，和查漏補(bǔ)缺進(jìn)一步思考的能力，因此沒必要上什么預(yù)科班，特別是對(duì)于數(shù)學(xué)、物理兩科，買點(diǎn)《教材全解》或《七彩課堂》一類的教材解析類的書籍，自己邊看例題講解，邊做題鞏固，再對(duì)照試解講解，自己理通思路，自己真正學(xué)習(xí)一遍要比走馬觀花的聽課，一知半解的做題要強(qiáng)得多。但這僅限學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)的孩子。

學(xué)習(xí)不踏實(shí)的孩子要有專人陪同，最好是父母督促，每天制定復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的計(jì)劃，并按時(shí)按量完成。

對(duì)于英語(yǔ)和語(yǔ)文以及需要背誦的小科來(lái)說(shuō)，預(yù)習(xí)更多的是閱讀和背誦，在閱讀和背誦的基礎(chǔ)上多做一些基礎(chǔ)題來(lái)鞏固知識(shí)，總結(jié)解題方法，提高解題能力就是最正確的預(yù)習(xí)之路。

三、暑假或者以后課余要看的課外書。

目前，隨著“大語(yǔ)文”改革的不斷推進(jìn)，語(yǔ)文所考的范疇越來(lái)越寬廣，因此，多讀書，多領(lǐng)域涉獵不但可以拓展學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)的思想成熟度，而且也是備考中考高考的必由之路。

初中生需要讀的書籍大致分為三類：

1、文學(xué)類，包括古今中外的名著，以及當(dāng)代名篇等。

2、文言文類

近年來(lái)，文言文閱讀已然成為中考、高考的新寵，但要想提高古文言文的閱讀理解能力，可非一日之功，一定要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)閱讀古文言文的興趣和能力，從簡(jiǎn)單的詩(shī)詞背誦，以及相對(duì)簡(jiǎn)單的文言文入手，不斷培養(yǎng)語(yǔ)感和翻譯能力。例如《論語(yǔ)》《古文觀止》《初中生必背古詩(shī)詞》等。

學(xué)習(xí)學(xué)不好，首先要去分析究竟是什么原因?qū)е碌摹Ｒ话銇?lái)說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)非常差，大部分都是出于以下幾方面原因，一是基礎(chǔ)太差了，想學(xué)卻聽不懂，跟不上；二是，厭學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面沒有興趣。這兩方面是相互影響的，慢慢的就進(jìn)入了一種因?yàn)槁牪欢幌雽W(xué)，因?yàn)椴幌雽W(xué)就導(dǎo)致越來(lái)越差的惡性循環(huán)之中，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，最終家長(zhǎng)，老師和學(xué)生都無(wú)能為力了。

面對(duì)這種情況，首先必須要幫助孩子從態(tài)度方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變，否則補(bǔ)再多的課也無(wú)濟(jì)于事。只有孩子樂意學(xué)習(xí)了，才能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，給孩子學(xué)習(xí)方面提供一些比較行之有效的幫助，補(bǔ)課只是其中一方面。孩子的學(xué)習(xí)更多的是需要家長(zhǎng)的支持，幫助與陪伴，平時(shí)多跟孩子聊聊學(xué)習(xí)上的事情。有一個(gè)家長(zhǎng)為了幫助孩子學(xué)習(xí)，拿起了放下許多年的書來(lái)學(xué)習(xí)，然后跟孩子一起來(lái)做題，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，孩子的成績(jī)有了明顯的提升。

成績(jī)的提升不是簡(jiǎn)單的補(bǔ)幾節(jié)課的事，首先需要分析孩子的學(xué)習(xí)情況，一定要先去鞏固基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)的過程中要注意把握課程的難度和進(jìn)度，適合孩子的才是最好的。即使要補(bǔ)課，課后的練習(xí)依然很重要，課堂是學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，在課后需要通過練習(xí)去鞏固和提升。

如果基礎(chǔ)比較差就從課本入手，家長(zhǎng)如果有時(shí)間，自己帶著孩子去看例題，做練習(xí)，初中數(shù)學(xué)只要將課本內(nèi)容掌握好了，考個(gè)90分左右不是難事。

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